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走可持续发展道路,共奏政治课堂交响乐
1
作者
黄敏华
《教师》
2013年第8期30-30,共1页
传统的政治课堂,教师牵着学生走,一步一回头,可谓“劳累至极”。如果课堂是一个交响乐团,教师就是指挥,学生就是乐手,指挥的任务就是把不同的乐曲协调成优美的交响乐。在政治课堂上,教师可充分综合运用三种声音,让师生共同演奏...
传统的政治课堂,教师牵着学生走,一步一回头,可谓“劳累至极”。如果课堂是一个交响乐团,教师就是指挥,学生就是乐手,指挥的任务就是把不同的乐曲协调成优美的交响乐。在政治课堂上,教师可充分综合运用三种声音,让师生共同演奏课堂美妙的交响乐,达到让学生爱学、乐学的境界,真正走可持续发展的道路。
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关键词
师生共奏
欢笑声
赞美声
惊讶声
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职称材料
题名
走可持续发展道路,共奏政治课堂交响乐
1
作者
黄敏华
机构
广东省佛山市顺德区北滘镇城区初级中学
出处
《教师》
2013年第8期30-30,共1页
文摘
传统的政治课堂,教师牵着学生走,一步一回头,可谓“劳累至极”。如果课堂是一个交响乐团,教师就是指挥,学生就是乐手,指挥的任务就是把不同的乐曲协调成优美的交响乐。在政治课堂上,教师可充分综合运用三种声音,让师生共同演奏课堂美妙的交响乐,达到让学生爱学、乐学的境界,真正走可持续发展的道路。
关键词
师生共奏
欢笑声
赞美声
惊讶声
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
走可持续发展道路,共奏政治课堂交响乐
黄敏华
《教师》
2013
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