中学作文教学评改先进经验资料评述

怎样提高中学作文的教学质量,是广大中学教师十分关注的问题。许多教师为作文教学“费时多,收效少”感到苦恼,也有不少同志为改变这种局面进行了积极的探索和改革,取得了很多成功的经验,这些经验散见于全国各地语文教学研究刊物上,不易窥见全貌。为了给中学语文教师提供信息,促进作文教学改革。本文试图把散见在一些刊物上有关作文教学的材料综合起来,并加进笔者一些看法,但愿能对中学作文教学有所裨益。

培养学生修改作文的能力和习惯要体现“七性”

修改作文是提高学生写作能力的一个重要方面,是一种使人受益终生的能力,也是提高作文质量的根本途径之一。因此,小学语文教学大纲要求“要培养学生修改自己作文的能力”,人教版九年义务教育六年制小学语文教材设计了学生修改作文的系列训练。例如,第一册最后一次“作文”里就提出了“写完后,要认真读一读,修改用词不当、语句不通的地方”的要求。

英语作业批改方法浅谈

英语作业批改方法·任如凤·浅谈多年的实践使我深刻体会到，越俎代庖式的批改作业方法确实存在许多弊端，亟需改革。那么英语作业的批改怎样进行改革呢？我以为首先要合理地布置作业，其次是科学地安排英语作业的批改。有些较容易的作业可在课堂上处理，有些较难的需要认...