依托实践教学建设师生共组科研创新团队的探索

科学建设师生共组科研创新团队是提升教学质量工程、提高人才培养质量的有效途径。以沈阳工学院生命工程学院为例,阐述了师生共组科研创新团队的内涵,并分析其重要意义,并探索构建师生共组科研创新团队的举措,以期为实践教学改革提供参考。

依托实践教学建设师生共组科研创新团队研究

中国的高校目前极为重视应用型人才的培养,因此,会根据专业学科的需要建立实践教学平台,将师生共组科研创新团队建立起来,不仅可以促进教师在专业领域更好地发展,而且还为创新人才的培养提供了支持。本论文对实践教学建设师生共组科研创新团队进行探究。

师生共组科研创新团队模式的研究

建立师生共组型科研创新团队是培养高素质创新人才的有效途径之一,是新时期高校全面推进素质教育的一种新途径和新方法。文章对构建师生科研创新团队的意义、实施模式以及取得的成效进行了探讨与研究。经实践,此改革成效显著,即可提高学生的研究能力,又可培养学生的创造性思维,同时还为学生的择业拓宽了门路。