新国开学习网在线学习模式下师生关系与交互行为分析

新国开学习网是学生学习的“教室”,也是师生开展教学活动的“课堂”,这种在线学习模式十分灵活,不受时间和空间的限制,但其虚拟性的特点使得教学过程和教学成果无法得到保证。文章分析了新国开学习网在线学习模式下的师生关系和交互行为,发现存在师生交互意愿欠缺,交流不够深入,交互方式单一等问题。因此,教师应当营造良好的学习环境,加强师生交流,以促进新国开学习网的发展,使其发挥资源价值和平台价值。