文化学视域下的师生关系冲突解读

师生关系冲突是指教师和学生在人际交往中由于目标取向、地位、思维方式与价值观等方面的差异而产生的直接的、公开的或者间接的、隐性的相互对立的互动过程与状态,具体表现为情绪上的相互排斥、语言和行为上的相互对抗。从文化学的视角解读师生关系冲突,师生关系冲突是社会文化冲突的缩影,是家校文化冲突的镜像,是学校文化变革的动力。

辅导员化解研究生师生关系冲突的过程和启示

面对研究生这一社会化程度相对较高的学生群体,以及在研究生培养中发挥核心主导作用的导师群体,高校研究生辅导员需要在工作中明确自身的职业角色,正确定位并切实发挥作用,才能获得职业认同和成就。研究生与导师关系冲突化解的过程,是辅导员坚守公正原则、关怀原则和价值中立原则的过程,也是其得当运用专业技能和沟通管理技巧化解危机、提升学生素养、促成和解的过程。

对中小学课堂中师生关系冲突的几点思考

中小学课堂师生关系冲突是比较常见的一种课堂冲突,课堂师生关系冲突的原因是多方面的,构建和谐的课堂是师生共同发展的需要。