特殊时期背景下——线上教学过程中新型师生关系的重构

目前,线上教学被推到了未来教学的前台,至少在一段时间内会承担起教学的主要媒介作用,笔者通过调查问卷和访谈发现,线上教学过程中学生与教师只能通过线上进行互动交流,缺少了学校教学这个中心环节,师生之间存在着时空上的距离感,在一定程度上缺少了情感互动;与此同时,教师的主导作用遭到弱化,学生的主动性不足,原有的师生关系失衡。针对这些问题,笔者从重新对师生进行角色定位,搭建适应性学习环境,转变师生观念等切入点入手,探究解决问题的策略,进而构建线上教学过程中理想的师生关系,形成一套完整的新型师生关系体系。