“师生同考”现象危害性分析

"师生同考"现象在全国各地普遍存在,其危害性体现在缺乏人性关怀、评价方式单一、考查内容偏颇、影响人际关系、考查动机不当、考查流于形式及违背教学规律,这一现象必须引起我们的深刻反思,以便于素质教育健康有序的发展。

从师生同考看教师专业发展

优秀的教师队伍是学校运行和发展的重要保障,很多学校都非常重视教师队伍的建设和发展。但一些学校的做法显得简单、粗暴,不仅没能达到预期目的,甚至适得其反。