-
题名探究初中数学课堂提问的师生心理分析与优化方法
被引量：1
- 1
-
-
作者
葛永忠
-
机构
江苏苏州市工读学校
-
出处
《数学教学通讯》
2017年第14期58-59,共2页
-
文摘
课堂提问是初中数学教学常用手段,提问质量直接关系到师生关系、数学教学效果.受传统教学模式的影响,目前初中数学课堂提问还存在-些无效、低效等现象,不利于学生思维能力、探究能力的培养.文章从初中数学课堂提问必要性入手,从学生与教师两个角度分析课堂提问心理特征,最后结合师生心理特点,提出初中数学课堂提问优化方法,为初中数学教师提供参考.
-
关键词
初中数学
课堂提问
师生心理分析
优化方法
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名《中师生读者阅读心理分析与指导》阶段性研究报告
- 2
-
-
作者
黄祖明
陈启惠
-
机构
四川省隆昌幼儿师范学校
-
出处
《内江科技》
2003年第3期19-20,共2页
-
文摘
1、课题的提出
课程是学校的核心,课程结构影响人的素质结构,课程标准及课程的实施水平影响人的素质水平.
-
关键词
《中师生读者阅读心理分析与指导》
中等师范院校
研究报告
阅读指导工作
图书馆
-
分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
G258.6
[文化科学—图书馆学]
-
