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心理相对论原理对德育的启示
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作者 曹绍炼 《广西教育》 1996年第Z1期91-91,共1页
心理相对论原理对德育的启示精神分析大师荣格在心理治疗临床中发现心理治疗要取得最佳效果,就必须使医生与患者在心理上相互沟通和影响。医生不仅要把自己当作疾病的观察者和治疗者,而且同时要使自己处于疾病承担者和被治疗者的心理... 心理相对论原理对德育的启示精神分析大师荣格在心理治疗临床中发现心理治疗要取得最佳效果,就必须使医生与患者在心理上相互沟通和影响。医生不仅要把自己当作疾病的观察者和治疗者,而且同时要使自己处于疾病承担者和被治疗者的心理地位。因为如果医生仅仅以职业的态度... 展开更多
关键词 相对论 心理治疗 德育目标 “自我” 德育工作 启示 原理 思想品德 师生心理状态 教师
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心理相对论原理对德育的启示
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作者 曹绍炼 《教育艺术》 1996年第6期33-33,共1页
心理相对论原理对德育的启示曹绍炼精神分析大师荣格在心理治疗临床中发现,心理治疗要取得最佳效果,就必须使医生与患者在心理上相互沟通和影响。医生不仅要把自己当作疾病的观察者和治疗者,而且同时要使自己处于疾病承担者和被治疗... 心理相对论原理对德育的启示曹绍炼精神分析大师荣格在心理治疗临床中发现,心理治疗要取得最佳效果,就必须使医生与患者在心理上相互沟通和影响。医生不仅要把自己当作疾病的观察者和治疗者,而且同时要使自己处于疾病承担者和被治疗者的心理地位。因为如果医生仅仅以职... 展开更多
关键词 相对论 德育工作 德育目标 心理治疗 “自我” 启示 原理 思想品德 教师 师生心理状态
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在课堂教学中创设良好的学习情境 被引量:1
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作者 王玉元 《甘肃教育》 1999年第Z2期58-58,共1页
关键词 课堂教学 学习情境 学习兴趣 学习成绩 师生心理状态 水面上升 动手操作 教师 数学教学 长方体和正方体
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Theory Study on Teachers' Happiness Degree in Private Colleges
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作者 Zhu Jingsi Zhao Yonglin 《International English Education Research》 2015年第4期42-44,共3页
Based on analyzing actual cases and referring to other discourses, this discourse analyzes the happiness of teachers in non-governmental funded universities from three perspectives: the subjectivity of "happiness",... Based on analyzing actual cases and referring to other discourses, this discourse analyzes the happiness of teachers in non-governmental funded universities from three perspectives: the subjectivity of "happiness", psychological condition and the influence of career. As a result, this discourse can find tools for evaluating happiness and use them to evaluate the degree of happiness in non-governmental funded universities. 展开更多
关键词 the private colleges Teachers' degree of happiness theory study
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