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浅议体育教学中师生情感的融合
1
作者
黄海英
《科教导刊(电子版)》
2016年第33期131-131,共1页
教学是教师与学生的双边互动活动,不单单指教师向学生传授知识,学生学习老师所指导的内容,这两者在进行互动交流时还要注意情感的培养。其中体现在体育教学中一个显著的特点是教师与学生的情感性,在学生进行锻炼与做活动时,教师在...
教学是教师与学生的双边互动活动,不单单指教师向学生传授知识,学生学习老师所指导的内容,这两者在进行互动交流时还要注意情感的培养。其中体现在体育教学中一个显著的特点是教师与学生的情感性,在学生进行锻炼与做活动时,教师在旁边陪伴与鼓励。本文就增进师生情感融合的几个方面进行探究。
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关键词
师生情感融合
体育课程教学
师生
关系
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职称材料
题名
浅议体育教学中师生情感的融合
1
作者
黄海英
机构
上饶县上泸中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第33期131-131,共1页
文摘
教学是教师与学生的双边互动活动,不单单指教师向学生传授知识,学生学习老师所指导的内容,这两者在进行互动交流时还要注意情感的培养。其中体现在体育教学中一个显著的特点是教师与学生的情感性,在学生进行锻炼与做活动时,教师在旁边陪伴与鼓励。本文就增进师生情感融合的几个方面进行探究。
关键词
师生情感融合
体育课程教学
师生
关系
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅议体育教学中师生情感的融合
黄海英
《科教导刊(电子版)》
2016
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