高职数控技术专业项目引领师生流动站人才培养模式探析

当前高职数控技术专业人才培养模式依然停留在"课程+课堂+校内实训",学生岗位适应期长。基于此,台州职业技术学院数控技术专业实行项目引领师生流动站人才培养模式,成效明显。文章结合学校实践,就高职数控技术专业项目引领师生流动站人才培养模式含义进行了界定,阐述了模式实施的必要性,论述了该人才培养模式的建设、操作流程、策略,并就人才培养模式运行中相关问题进行了总结。

无锡工艺职业技术学院陶瓷艺术设计专业建设实践

本文就在传承和创新宜兴传统陶瓷工艺的背景下,围绕无锡工艺职业技术学院陶瓷艺术设计专业中项目引领式师生流动站培养模式的建设情况进行分析,积极寻求传承和创新宜兴传统陶瓷工艺的有效途径。