“十四五”期间我国中等职业教育师生规模预测研究

基于1988-2019年我国社会因素类、居民经济因素类、教育因素类相关数据,运用自相关模型,预测影响中等职业教育师生规模的关键因素;运用多元线性回归模型,预测"十四五"期间我国中等职业教育专任教师规模、各学历层次专任教师规模、"双师型"教师规模、专业课教师规模、"双师型"教师占专业课教师的比例和学生规模,得出教师严重短缺、职普差距加大、外聘教师不足、教师学历层次高移、"双师型"教师需求强烈、学生规模日益扩大等结论,提出需要扩大中职学生规模、提升教师学历层次、提高"双师型"教师比例、优化教师队伍结构的政策建议,以期为谋划"十四五"我国中等职业教育发展目标、促进职业教育现代化提供参考。

“十四五”时期天津市中等职业教育师生规模预测研究

基于2005—2020年天津市社会、经济、教育发展相关数据,运用自相关模型,预测影响天津市中等职业教育师生规模的关键因素;运用多元线性回归模型,预测“十四五”期间天津市中等职业教育专任教师规模、各学历层次专任教师规模和学生规模,得出师生规模下降、教师学历高移、教师结构有待优化的结论,基于供给侧结构性改革视角,从增强职业教育吸引力、健全教师培养体系、构建产教融合机制等方面提出了扩大中职学生规模、提升中职教师学历、优化中职教师结构的政策建议。