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对问题式学习模式的研究与探讨
被引量:
16
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作者
李凌雁
《大同职业技术学院学报》
2006年第3期47-50,54,共5页
问题式学习是一种以问题解决为中心的一种教学模式,是目前国际上较流行的一种教学方法。这种模式是以问题为出发点,与传统教学相比具有不同的特点和操作流程。它以杜威的教育哲学、皮亚杰和维果斯基的建构主义理论、布鲁纳的发现学习理...
问题式学习是一种以问题解决为中心的一种教学模式,是目前国际上较流行的一种教学方法。这种模式是以问题为出发点,与传统教学相比具有不同的特点和操作流程。它以杜威的教育哲学、皮亚杰和维果斯基的建构主义理论、布鲁纳的发现学习理论为理论支撑。同时,这种新型的教学模式引发了新型的师生角色和关系。
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关键词
问题式学习(PBL)
问题
师生角色与关系
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职称材料
题名
对问题式学习模式的研究与探讨
被引量:
16
1
作者
李凌雁
机构
大同职业技术学院文史系
出处
《大同职业技术学院学报》
2006年第3期47-50,54,共5页
文摘
问题式学习是一种以问题解决为中心的一种教学模式,是目前国际上较流行的一种教学方法。这种模式是以问题为出发点,与传统教学相比具有不同的特点和操作流程。它以杜威的教育哲学、皮亚杰和维果斯基的建构主义理论、布鲁纳的发现学习理论为理论支撑。同时,这种新型的教学模式引发了新型的师生角色和关系。
关键词
问题式学习(PBL)
问题
师生角色与关系
Keywords
problem-based learning (PBL)
problem
role and relationship between teachers and students
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对问题式学习模式的研究与探讨
李凌雁
《大同职业技术学院学报》
2006
16
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