简论“立德树人”理念下小学体育课堂教学中的德育渗透

随着新一轮教育教学改革的不断深入,小学体育教育进入了一个崭新的发展阶段。体育课堂不仅是传递体育知识技能的过程,更是培养学生形成良好道德情操及意志品质的过程。小学时期是学生学习能力和模仿能力最强的时期,也是决定其一生成长轨迹的重要时期。在体育课堂上,教师不仅要对学生进行知识技能的教学,更要将德育教育渗透到课堂教学的各个环节中去。要让学生在课堂上不仅能学到知识,更有助于他们理解许多生活中的哲理,从小培养学生正确的思想观念和科学的思维方法。本文围绕小学体育课堂教学中德育渗透进行探讨,以期能为小学体育课堂中的德育教育实践提供参考。

论汉译英翻译学习中的问题与对策——基于对咸阳师范学院外国语学院英语专业的调查

本文从调研与分析入手,从师生访谈、课程设置和TEM-8翻译题共性错误分析三个方面调查英语专业学生在汉英翻译学习中的问题。在此基础上,本文提出有助于提高学生翻译水平的创新方式与方法。

初中学生数学学习现状调查

为了了解初中学生数学学习存在的问题,了解学生关于学习情绪性、学习自主性、学习创造性这三个方面的情况,以学生问卷调查、师生访谈以及课堂观摩等方式对初中学生数学学习现状进行详细调查,以为更好地开展数学教学提供事实依据。

初中物理教学“难点”成因的调查研究

物理教学“难点”成因的调查方法主要采用师生问卷，辅助师生访谈和课堂随机观察，对江苏科技出版社《义务教育课程标准实验教科书物理》各章节的难度进行调查，研究分析学生学习障碍产生的主要原因．针对当前初中物理教学现状，提出一些突破难点的教学建议．