提升工科生工程创新能力和团队合作精神的师生课外互动人才培养途径

针对工科大学生普遍存在创新能力不足,综合设计、研究开发能力差,缺乏团队合作精神等显著问题,提出一种师生课外互动教学模式。该模式积极激励学生参加教师及教师团队的科研项目,参加各种学科竞赛,设计创新作品并展示、书写发明专利等,采用基于问题的学习理论,借助各种途径和媒介实施师生课外互动,有效培养了工科生的工程创新能力、实践能力和团队合作精神。

高校课外师生互动中的育人作用研究

有效地发挥和提升师生互动是高校人才培养中的关键问题。然而当前高校中的师生互动不尽如人意,高等教育中的人才培养问题很多都与师生互动不足有关,需要我们进一步加大课外师生互动的数量、提升课外师生互动质量,并结合特定情境探究高校师生互动的实践模式,发挥课外师生互动在立德树人中不可替代的重要作用。打造高质量的课外师生互动,高校教师发挥着重要职责,需要增强育人者身份认同、加强师德师风建设、把握师生互动的情感实质、将学术性互动与非学术性互动相融合、加强各种形式的师生互动;高校也应给予制度性推动。