关于小学数学教学中“综合与实践应用”的探讨

在小学数学教学中“综合与实践应用”是学生学习完一个单元内容的综合运用,对全方位培养、提高学生的综合素质起着至关重要的作用。现用的《数学课程标准(修改稿)》中对“综合与实践应用”这一领域中的教学内容的理解是-实践性、综合性、探索性。而它的核心定位是发现和提出问题,分析和解决问题,不同的学段有不同的特点。

浅谈初中生物教学中学生“自主探究合作能力”的培养

培养学生自主探究能力是新课程标准的一个非常重要的目标和内容。自主探究能力是体现学生综合能力的一个重要组成部分。在日常的教学活动中,作为教师要尽可能地创造各种机会和条件,有意识地培养学生的探究意识和探究能力,为全面提升学生的科学素养打下坚实的基础。接下来,笔者将会从以下3个方面阐述获得"自主探究能力"的有效方法。

探究初中数学高效课堂教学策略

随着课程的不断改革,教学的重点也转向了初中阶段,初中是学生学习过程中的转折阶段,对学生来说,也是一些学习方法和习惯形成的阶段。因此课堂中学生的学习效果也成了教师非常关注的一个问题。特别是针对数学学科的教学,知识点比较复杂且繁多,因此教师在进行教学时,需要充分考虑学生对知识的接受能力。初中知识的学习不像小学阶段那样浅显,在难度上有了很大的提高,因此学生进行学习时需要有一个比较好的学习氛围。