基于“新教学”体系构建的小学语文教学师生问答模式分析

在小学语文教学中,基于“新教学”体系构建师生问答课堂,可以调动现场气氛,发展学生的综合能力。但过去许多教师应用问答模式推进教学时陷入换汤不换药的偏差,对学生的思维进行引导、做思想灌输,导致师生问答教学失去灵魂、陷入形式主义。基于此,本文将介绍“新教学”体系构建小学语文师生问答模式的措施和方法。

注重师生互动,促进小学音乐教学

文章首先阐述了师生互动的内涵,然后分析了小学音乐教学中师生互动应遵循的原则,最后提出了巧借师生互动促进小学音乐教学的策略,包括运用问答式师生互动模式,激发互动兴趣;运用情境式师生互动模式,营造互动氛围;运用评价式师生互动模式,推动互动发展等.