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题名建构良好沟通形态 构建和谐师生关系
被引量:1
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作者
陈莹颖
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机构
上海市虎林中学
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出处
《科教文汇》
2016年第30期113-114,共2页
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文摘
在教育领域中,教师与学生间的关系是学校教育诸多关系之中的根本,师生关系的融洽与否直接影响到整个教学过程的进行和结果,从而左右教师的教学激情、学生的学习热情甚至学校的人文氛围。
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关键词
团体结构的沟通
师生间的四种沟通形态
建构
和谐师生关系
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Keywords
communication of the group structure
four kindsof forms of communication between teachers and students
con-struction
harmonious relationship between teachers and students
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分类号
G625
[文化科学—教育学]
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题名声乐教学中融入钢琴教学的价值与策略
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作者
赵小玲
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机构
甘肃省甘南藏族自治州中等职业学校
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出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第7期178-179,共2页
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文摘
当前学前教育专业的声乐教学需要融入钢琴教学,尽管这样的教学方式有诸多优势,但普及起来依然层层受阻。将钢琴教学纳入学生的声乐教学中,不仅可以有效促进学生的音乐感悟能力,也可以有效促进学生的音乐节奏感。将钢琴教学纳入学前教育的声乐教学中,既是挑战,也是机遇。笔者将结合自身的教学经验分析学前教育专业声乐教学融入钢琴教学的价值和具体实施策略。
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关键词
严格规范
钢琴教学
因材施教
师生间的交流沟通
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
J616-4
[艺术—音乐]
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题名手机礼仪师生都应遵守
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作者
徐晓斌
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机构
北京联合大学
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出处
《大学生》
2020年第10期71-71,共1页
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文摘
微信是师生间沟通的常用工具,但礼仪失范的情况时有发生,严重的还会引发对一个人品德修养的质疑。为微信交流顺畅,交流的双方老师和同学都应该付出努力,遵守一些基本礼仪。也不方便点开语音。如果是为了让学生反复听,加强理解可以使用,但重复一大堆没有讲明情况就要反思了。发起语音通话时,宜先询问一下对方是否方便,这样能尽量少地给对方制造麻烦。
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关键词
常用工具
微信
语音通话
加强理解
付出努力
礼仪失范
师生间沟通
基本礼仪
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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