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声乐教学中融入钢琴教学的价值与策略
1
作者
赵小玲
《新课程教学(电子版)》
2021年第7期178-179,共2页
当前学前教育专业的声乐教学需要融入钢琴教学,尽管这样的教学方式有诸多优势,但普及起来依然层层受阻。将钢琴教学纳入学生的声乐教学中,不仅可以有效促进学生的音乐感悟能力,也可以有效促进学生的音乐节奏感。将钢琴教学纳入学前教育...
当前学前教育专业的声乐教学需要融入钢琴教学,尽管这样的教学方式有诸多优势,但普及起来依然层层受阻。将钢琴教学纳入学生的声乐教学中,不仅可以有效促进学生的音乐感悟能力,也可以有效促进学生的音乐节奏感。将钢琴教学纳入学前教育的声乐教学中,既是挑战,也是机遇。笔者将结合自身的教学经验分析学前教育专业声乐教学融入钢琴教学的价值和具体实施策略。
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关键词
严格规范
钢琴教学
因材施教
师生间的交流沟通
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职称材料
题名
声乐教学中融入钢琴教学的价值与策略
1
作者
赵小玲
机构
甘肃省甘南藏族自治州中等职业学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第7期178-179,共2页
文摘
当前学前教育专业的声乐教学需要融入钢琴教学,尽管这样的教学方式有诸多优势,但普及起来依然层层受阻。将钢琴教学纳入学生的声乐教学中,不仅可以有效促进学生的音乐感悟能力,也可以有效促进学生的音乐节奏感。将钢琴教学纳入学前教育的声乐教学中,既是挑战,也是机遇。笔者将结合自身的教学经验分析学前教育专业声乐教学融入钢琴教学的价值和具体实施策略。
关键词
严格规范
钢琴教学
因材施教
师生间的交流沟通
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
声乐教学中融入钢琴教学的价值与策略
赵小玲
《新课程教学(电子版)》
2021
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