1
|
高质量发展视域下师范专业认证的价值创新与功能提升 |
洪早清
|
《教师教育学报》
|
2024 |
1
|
|
2
|
师范专业认证背景下地方综合性高校地理科学专业人才培养模式构建──以宁波大学为例 |
曹罗丹
王一帆
李加林
|
《宁波教育学院学报》
|
2024 |
0 |
|
3
|
师范专业认证视域下高校学前教育专业课程思政建设:问题聚焦与破解路径 |
李双
刘山陵
|
《德州学院学报》
|
2024 |
0 |
|
4
|
师范专业认证下教师教育课程建设的逻辑理路 |
房敏
张阳
|
《赣南师范大学学报》
|
2024 |
0 |
|
5
|
谈以师范专业认证为标准的小学英语教育专业人才培养方案改革 |
陈晶
|
《辽宁师专学报(社会科学版)》
|
2024 |
0 |
|
6
|
师范专业认证背景下课程思政融入专业课的研究与探索——以《细胞生物学》为例 |
时丽冉
吕亚慈
|
《现代农村科技》
|
2024 |
0 |
|
7
|
以赛为镜,以赛促学,以学促教——师范专业认证视域下教学技能竞赛提升师范生教学能力的思考 |
杜虹
董玲
|
《新疆师范大学学报(自然科学版)》
|
2024 |
0 |
|
8
|
师范专业认证视野下体育教育专业协同教研机理研究 |
林金茹
沈萍
|
《安顺学院学报》
|
2024 |
0 |
|
9
|
师范专业认证视域下的“视唱练耳”能力模块设置 |
刘鹏
|
《戏剧之家》
|
2024 |
0 |
|
10
|
基于师范专业认证的学科专业课程内容改革研究——以长治学院为例 |
马丽娅
|
《吕梁学院学报》
|
2024 |
0 |
|
11
|
英语师范专业认证背景下课程大纲修订研究——以英汉翻译(一)为例 |
姜玲
|
《安阳工学院学报》
|
2024 |
0 |
|
12
|
师范专业认证背景下高职学前教育专业改革问题及对策 |
刘嵬嵬
|
《科教导刊》
|
2024 |
0 |
|
13
|
基于师范专业认证下的智能化教师口语实训课程研究——以贵州师范大学为例 |
牛颜
|
《国家通用语言文字教学与研究》
|
2024 |
0 |
|
14
|
师范专业认证背景下的地理课程核心素养测评研究——以综合思维和区域认知为例 |
牛赟
邓楚妍
曹蕾
刘传明
孙晓雨
赵缘
|
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
CAS
|
2024 |
0 |
|
15
|
师范专业认证背景下高校幼儿体操课程全面育人的实践研究 |
郝胜利
赵玲
|
《学周刊》
|
2024 |
0 |
|
16
|
师范专业认证背景下英语专业人才培养模式探究——以安顺学院为例 |
柴能
蒋燕
|
《安顺学院学报》
|
2024 |
0 |
|
17
|
师范专业认证背景下外国文学翻转课堂教学 |
夏野
徐佳超
蒋晓璐
|
《中国冶金教育》
|
2024 |
0 |
|
18
|
师范专业认证下“实变函数”课程教学路径——以忻州师范学院数学与应用数学专业为例 |
张云秀
耿彦峰
|
《西部素质教育》
|
2024 |
0 |
|
19
|
基于师范专业认证的英语教学论课程评价体系改革研究 |
孙瑞媛
孟占格
|
《邢台学院学报》
|
2024 |
0 |
|
20
|
师范专业认证背景下物理学师范生工匠精神培育研究 |
何科荣
胡伟
舒春花
姜迪友
李嵩松
罗声平
曾益鑫
|
《中国教育技术装备》
|
2024 |
0 |
|