马克思职业选择观对师范生职业观教育的启示——基于“师范热”现象的冷思考

近几年,在一系列国家惠师政策以及其他各种现实因素的影响下,“师范热”持续升温。不可否认,当今的“师范热”存在着一定的功利主义和盲目跟风倾向,冷热不均和局部遇冷现象已经出现。关于青年的职业选择问题,马克思主张,要立足于人类幸福和自我完善相统一、应听从自我内心的真实声音、还要基于对自身条件的充分认知等。基于马克思的职业选择观和“师范热”的现实情况,当今高校师范专业应从高考招生宣传、新生入学教育、教育教学质量提升、校园文化建设几个方面,全力推进师范生的职业观教育,使“师范热”热在实处。

“师范热”与高师生专业思想教育

本文通过对“师范热”现象和高师生专业思想现状的分析。

透视高考“师范热”

近三年来，填报师范专业的考生越来越多，师范院校不仅生源充足，而且生源质量也逐渐提高。师范院校门前已经由过去的“门可罗雀”变成了现在的“门庭若市”。经过调查分析，我们可以清晰地看见这条“师范升温线”：据１９９５年８月２１日《中国教育报》报道，湖南全省该...

关于“师范热”的话题

一 4年前,即1993年,本文两位记者对高考录取现场的师范生源进行分析,曾发出“湖南师范生源告急”的信息和“21世纪谁来当教师”的呼吁! 因为当年的师范生源的确匮乏:从本科层次看,1993年全省文。

有感于“师范热”

兴许是市场经济叫响了的缘故,什么热呀,什么冷呀,竟成了传媒的熟语。遥亿五六十年代,有一个熟语却是“冷热病”,是批评小资产阶级的劣根性的。真是所谓时代不同了。 去年高考一过,因为北京师范大学有23个省录取的新生百分之百是第一志愿,而且分数线仅略低于清华大学,于是舆论蜂起,以为“师范院校行情看涨”。“师范热”了,不亦乐乎！ 新年一过,又有报纸登出头条,标题直截了当地问:《师范:真的热了吗》?根据记者的调查,结论大不以为然。比如,“出于提前录取这一原因而填报北师大的,吉林占57.7％,福建占63.3％,江西占70％,四川占63.6％。”原来是害怕失学,害怕毕业即失业的市场竞争机制造成的结果。自然,这也未必不好吧?只是作为一名老师范生,

市场经济对师范教育的影响

本文根据“中美师范教育对比研究”课题组从1995年至1996年在全国范围内进行的师范教育调研的第一手资料，从师范院校学生报考师范院校的动机，师范生工作后离开教师岗位的可能性及原因，对提高中小学教师地位应采取的改革措施等方面，分析当前师范报考升温的原因及市场经济对其潜在的影响．并指出随着改革的不断深化，市场经济对高等教育的影响将越来越大，对师范院校也不例外，师范生最终会走向人才市场。我们应清醒地认识到市场供需矛盾的不断转化，促使教育结构更加合理。

师专生择业的性别差异与管理对策

本文根据量表调查结果,肯定了师专生在择业的态度上存在明显的差异:男生把教师职业作为第一选择的人数很少,相反,女生多数把教师作为第一职业选择。作者对其中原因从三个方面进行了分析:被试进入师专的自主性情况,师专男、女生性别差异心理及对教师职业的社会地位的看法。并进一步提出了管理对策,包括中小学阶段、师专学习阶段及招生制度改革等方面,以期达到青年乐意上师专并乐意献身基础教育事业的功效。

永远的朋友——写在《少男少女》创刊十周年

永远的朋友——写在《少男少女》创刊十周年文／明善一份作家协会主办的期刊，面对报刊市场的激烈竞争和不景气，为何能走红大江南北，成为目前国内期刊市场的“大腕明星”？一份创刊仅十年的青少年刊物，何以引起数百万中学生朋友的心灵共振，使得他们如痴如醉，魂牵梦绕...

师范生从教意愿影响因素的确立和实证分析

师范生的从教意愿是关乎未来基础教育教师队伍整体质量的重要议题。本研究对江苏省3989名师范生进行问卷调查,采用定量研究方法,得出师范生从教意愿五大影响因素。同时,从这五大影响因素出发,采取措施提升教学质量,从而促进师范专业“师范热”转化为师范生“从教热”。