师范生授课实训系统设计研究

本文聚焦师范生授课技能，采用云存储、大数据等最新技术，提供了一款实训系统，该系统基于MOOC资源和优秀师范生授课案例资源，能够让学生个性化学习教学内容知识。同时，加入了高校教师、一线教师的实时指导以及朋辈互助的功能，进而帮助学生发现并改正自己授课过程中的不足之处。

蒙古语授课师范生教师职业认同现状调查研究——以内蒙古师范大学为例

随着教师教育改革不断深化,蒙古语授课教师的专业发展成为内蒙古地区教师队伍建设的主要问题。本文采用问卷形式对内蒙古师范大学蒙古语授课师范生进行教师职业认同的调查,结果显示蒙古语授课师范生教师职业认同整体水平较高,但不同入学意愿和从教意愿的蒙古语授课师范生教师职业认同存在着显著的差异。因此,应从入学动机、从教意愿方面培育蒙古语授课师范生教师职业认同并加强专业能力训练。