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师范生说课训练研究
被引量:
3
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作者
朱永飞
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2011年第7期46-48,69,共4页
说课是一种对课堂教学艺术进行操作性探索的研究活动。开展说课活动有利于促进我国中小学的教育教学改革。目前,拓展说课研究领域,针对未来教师——师范生说课训练的意义、目标、内容及要求等进行研究,并以此为基础开设师范生说课训练课...
说课是一种对课堂教学艺术进行操作性探索的研究活动。开展说课活动有利于促进我国中小学的教育教学改革。目前,拓展说课研究领域,针对未来教师——师范生说课训练的意义、目标、内容及要求等进行研究,并以此为基础开设师范生说课训练课程,能有效地促进我国师范院校的师资培养模式改革,全面提高师范生素质,缩短师范毕业生的工作适应期。
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关键词
师范生说课训练
内涵
意义
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职称材料
题名
师范生说课训练研究
被引量:
3
1
作者
朱永飞
机构
广西师范学院化学与生命科学学院
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2011年第7期46-48,69,共4页
文摘
说课是一种对课堂教学艺术进行操作性探索的研究活动。开展说课活动有利于促进我国中小学的教育教学改革。目前,拓展说课研究领域,针对未来教师——师范生说课训练的意义、目标、内容及要求等进行研究,并以此为基础开设师范生说课训练课程,能有效地促进我国师范院校的师资培养模式改革,全面提高师范生素质,缩短师范毕业生的工作适应期。
关键词
师范生说课训练
内涵
意义
分类号
G652.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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师范生说课训练研究
朱永飞
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2011
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