师范类心理学本科专业学生实践能力培养模式探究——以吉林师范大学为例

师范类心理学本科专业学生就业难,就业率偏低,主要原因是心理学专业学生专业实践能力欠缺。要提升师范类心理学本科专业学生的实践能力水平,不仅要制定相应的科学合理的培养方案,还要制定保证培养方案能达到预定效果的辅助策略。

师范类心理学专业学生素质提升的操作性方案

当前师范类心理学专业学生陷入就业、考研的两难境地。面对日益严峻的考研形势和就业市场,师范类心理学专业学生提升素质、提升核心竞争能力才是最佳出路。制订提升师范类心理学专业学生素质提升可操作性方案是行之有效的方法。

师范类心理学专业本科生核心能力的结构及问卷编制

随着社会的不断发展,素质教育逐渐普及,心理健康教育在中小学显得越来越重要,这就要求心理健康教师具备一定的核心能力,因为核心能力是个体发展中最突出的或者具有决定性的能力,是以知识、能力、素质等为核心的复合体,并且是在社会上生存、竞争以及取得成就的必备的重要因素之一,而师范类心理学专业本科生是中小学心理健康教师来源的主力军,深入研究其核心能力的结构对心理学专业本科生能力的提高具有重要的指导意义。