高校师范类美术学专业中学美术教材教法课程改革初探

中学美术教材教法是高校师范类美术学专业的必修课,是师范类美术学本科生在大学期间树立正确的中学美术教育世界观、掌握中学美术教育一般方法论的路径。中学美术教材教法所授内容,是学生毕业后走向工作岗位的必备素质的重要组成部分。但是,长期以来,部分本科院校的中学美术教材教法课程没有得到足够的重视。该文探讨这一问题,并提出相应的解决方案。

美术学(师范类)专业版画课程教学改革初探

在社会对美术学专业师范生旺盛需求的推动下,很多艺术类高校设置了美术学(师范类)专业,但同时这些课程的设计却在教学大纲、课程内容与实践环节未能突出"师范类"特色。以版画为例,美术学(师范类)专业版画课程的教学目标应该是培养合格的美术学专业侧重版画的师范生,教学改革也要围绕这个目标进行,具体包括:版画课程授课中应增加版画基础知识与版画欣赏课的内容;版画课程实践中应以黑白木刻、水印木刻、综合版画为主;在版画教学实践内容均突出师范生的重点后,可以兼顾学生选择的自由与兴趣。

高师美术学专业“时代精神”主题性油画创作表现语言的教学探究

“时代精神”主题性油画创作的表现语言是艺术家传递情感意蕴、展现时代精神的艺术表达方式,亦是欣赏者获得审美体验的基础路径。文章从题材与构图、色彩与构成、用笔与肌理等角度,基于教学实践对油画创作的表现语言进行了探索,旨在帮助高校美术师范生依托有效的油画语言深度表达作品的立意与主旨,并试图在“时代精神”主题性油画创作的家国情怀涵养中,提升以艺术创作呼应时代命题、展现时代精神、引领社会风尚的意识。

关于应用型本科院校美术学(师范)专业教育类课程改革的探索——基于师范类专业认证视角

对美术学(师范)专业的学生来说,专业教育类课程是十分重要的。应用型本科院校应对照师范类专业认证标准,从课程设置、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等方面查找此类课程存在的问题,不断探索优化课程结构、更新与完善课程内容以及注重课程实施多元化和课程评价动态化等方面的改革,推动美术学(师范)专业内涵式发展,提升应用型本科院校基础美术教育师资培养质量。