试论师范角色教育

作者站在弘扬师范教育的角度 ,提出师范角色教育的概念 ,指出高师教育的地位呼唤师范角色教育 ,合格教师的培养需要师范角色教育。并给师范角色教育以科学定位。文章还重点阐述了师范角色教育的途径 :强化角色意识 ,树立职业信念 ;深化思想教育 ,奠定职业基础 ;优化课程设置 ,掌握职业技能 ;拓宽教育渠道 ,促进全面发展。