对地方高校英语专业师范课程体系改革的思考

现行英语专业师范课程体系中存在的主要问题是,课程定位模糊,课程设置不合理。结合基础教育改革的发展和需要,地方高校英语专业师范课程体系改革要突出师范性,体现教师专业化和职业化的特点,合理地设置课程,课程设置要加强与基础教育的衔接。

初中起点本科层次六年制师范生计算机基础课程体系构建

以《湖南省农村小学教师信息技术应用能力标准》为理论依据,参考教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的《高等学校计算机教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》,通过探讨六年制免费师范生的计算机基础课程的知识体系和实验体系,构建"2+X"模式的计算机基础课程体系,以期为促进我国高等院校的课程体系构建提供参考。

新建本科院校师范生课程体系重构的价值、问题与对策

新建本科院校师范生课程体系重构的价值在于:凸显大学的应用性、彰显师范特色、培养适应新课程改革的人才、促进教学改革和发展、提高学生的竞争力。新建本科院校师范生课程体系重构的问题是:定位清晰度不足、原有的课程混乱、教师课程能力欠缺、课程资源短缺。为此,新建本科院校师范生课程体系重构需要从高校重新定位、教师加强课程能力、加强课程资源开发的力度、促进课程研究等方面寻找策略。