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论师范院校书法教学与人格素质教育
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作者 王永江 《理财世界》 2009年第2期66-66,62,共2页
当前素质教育特别强调对人的全面素质的教育与培养,包括人的情感体验、心理素质、感知能力和潜力的挖掘及创新意识的培养等许多方面。而书法教学因其书以载道的特性,对于学生健康人格的形成又具有得天独厚的优势。因此,每一位书法教... 当前素质教育特别强调对人的全面素质的教育与培养,包括人的情感体验、心理素质、感知能力和潜力的挖掘及创新意识的培养等许多方面。而书法教学因其书以载道的特性,对于学生健康人格的形成又具有得天独厚的优势。因此,每一位书法教师都应该利用这个优势,注重学生的人格教育。 展开更多
关键词 师范院校书法教育 情感体验 人格培养
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师范院校书法教学与学生人格培养 被引量:1
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作者 戴永芳 《艺术教育》 2009年第1期54-54,共1页
当前素质教育特别强调对人的全面素质的教育与培养,包括人的情感体验、心理素质、感知能力和潜力的挖掘及创新意识的培养等许多方面。而书法教学因其书以载道的特性,对于学生健康人格的形成又具有得天独厚的优势。因此,每一位书法教... 当前素质教育特别强调对人的全面素质的教育与培养,包括人的情感体验、心理素质、感知能力和潜力的挖掘及创新意识的培养等许多方面。而书法教学因其书以载道的特性,对于学生健康人格的形成又具有得天独厚的优势。因此,每一位书法教师都应该利用这个优势,注重学生的人格教育。 展开更多
关键词 师范院校书法教育 情感体验 人格培养
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