浅谈湖北幼儿师范高等专业学校女生体育兴趣现状与对策

近年来,我校女生的比例大幅度上升,女大学生们的身体素质整体不高,并且在体育教学过程中,有相当一部分大学女生体育兴趣缺乏,尤其不愿意参加有一定强度的体育活动,主要表现在:上课注意力不集中、畏难情绪较大、借故请假较多、完成任务勉强、考核只求及格、课外活动较少参加、没有喜爱的活动项目、怕出汗、甚至出现逃课现象.为了提高我校体育教学效果,改变我校大学女生厌学体育这一现象,本文通过问卷调查法、文献资料法等研究方法,分析我校女生体育兴趣现状,并就此提出对策.

基于OBE理念音乐学专业课程教学改革研究(一)——以《视唱练耳》课程教学大纲制订为例

产出导向的教育体系OBE构成师范专业认证核心理念,本文立足于地方高校本科师范类音乐专业对标《中学教育专业认证标准(二级)》,以《视唱练耳》课程教学大纲制订为研究对象,从课程目标撰写内容、学生学习成果准确表述、成绩评定标准与要求等多方面探讨基于"OBE"理念下音乐学专业的课程教学改革,揭示音乐技能课程目标应对应专业认证标准,对接基础音乐教育发展需求,这样才能有效推进音乐学专业建设,实现教师教育内涵发展。

师专化学教育专业中的《结构化学》

从三个方面简述了结构化学课程的教学 ,目的在于对学生进行一种思的培训 .

试论英语阅读能力的提高与培养

培养和提高英语阅读能力是大学英语教学的重要组成部分,也是提高英语学习者整体英语水平的一个重要方面。在教学过程中,要教会学生掌握一定的阅读技巧,进行广泛地阅读,扩大词汇量,充分了解目的语的文化背景知识,培养良好的阅读习惯,可以有效地提高英语阅读能力。