从师表的育人功能浅谈进行德育工作的体会

教师不但自己要成为“追求超越理想和真理的人”，而且也要把学生培养成为这样的人。要达到这一目标，师表的育人功能就显得尤为重要。 铸以德为本的师魂，增强师表的导向功能 我从事的是学生管理工作。在工作中，学管人员的立场，观点，信念都将对学生产生直接的、深刻的影响。学管人员的思想、形象是师表作用的核心，是构成教师影响学生的重要内容。

爱始于自然 源于内心

身教重于言教,教师的个人素养和师表作用对学生有着潜移默化的作用,每一位具有高度使命感和责任感的教师都应该认识到自己工作的价值,自觉提高自我修养,努力塑造富有魅力的教师形象,以此来影响和教育下一代。

提高教师业务素质是培养学生创新能力的关键

在实施素质教育中,深入进行教学改革,积极开展创新教育,注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,是时代的呼唤,是历史赋予广大教育工作者的重任.然而,没有一支高素质创新型的教师队伍就很难培养出一大批具有创新精神和实践能力的高素质的人才.诚然,教师的素质提高有很多方面,笔者仅就教师业务素质提高谈一点认识:

浅谈素质教育对教师职业道德的要求

素质教育的目的是培养有道德、有理想、守纪律的社会所需要的人才 ,这就决定了教师职业道德的根本要求是教书育人。发展素质教育 ,培养人的品德 ,塑造人的心灵 。

论身教在德育中的地位及作用

国外著名教育家第斯多惠认为：“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样……教师的身份获得对他的尊重，影响的力量、学校重要性到处都等于教师的重要性。”