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感悟教学之美——审美型政治理论课探析 被引量:1
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作者 崔克锐 《辽宁行政学院学报》 2005年第5期204-204,206,共2页
“审美型政治理论课”旨在解决政治理论课教学中一直存在的教师的价值引导与学习主体的自主建构之间的矛盾。其具体目标是“政治理论课学习在审美中完成”;其操作关键是政治理论课教学过程诸要素的审美化;其突出特征是视教学美为一种特... “审美型政治理论课”旨在解决政治理论课教学中一直存在的教师的价值引导与学习主体的自主建构之间的矛盾。其具体目标是“政治理论课学习在审美中完成”;其操作关键是政治理论课教学过程诸要素的审美化;其突出特征是视教学美为一种特殊形态的美。 展开更多
关键词 型政治理论课 教学过程 要素审 师表美
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语文课 从“美”做起
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作者 魏翠凤 《教育教学论坛》 2011年第30期227-228,共2页
语文是从生活中总结和提炼出来的优美的语言艺术精华。本文阐述了如何摆脱"功利语文"的束缚,让语文课堂流动美的韵律。
关键词 语言 师表美 教法 互动 生活
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让道德学习在欣赏中进行——欣赏型德育师生关系的构建 被引量:2
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作者 王国成 程健康 《中学政治教学参考(下旬)》 北大核心 2018年第2期79-82,共4页
随着时代的变化,新时期师生关系面临前所未有的挑战和危机,这阻碍了知识教育目标的有效实现,在很大程度上影响了道德学习和践行。通过师表美、交往美、作品美的创生而构建的欣赏型德育师生关系符合教育规律,可以更好地实现德育目标。
关键词 欣赏型德育师生关系 师表美 交往 作品 构建
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