走向师本：新课程背景下的师训范式转换

文章在反思一统化师训范式弊端的基础上，提出了师本培训的新理念，阐述了其基本内涵、特征、实施途径和方法，认为新课程背景下师本培训颇有借鉴意义。

论新课程背景下师训范式的转换

在反思一统化师训范式弊端的基础上,提出了师训范式转换的新命题,阐述了师本培训的基本内涵、特征、实施途径和方法,认为新课程背景下师本培训颇有借鉴意义。

论师本培训

本文在反思一统化师训范式弊端的基础上,提出了师本培训的新理念,阐述了它的基本内涵、特征、实施途径和方法,并分析了新课程背景下师本培训的借鉴意义。