边境地区义务教育师资保障体系的构建——以新疆32个边境县为例

边境地区有着特殊地理位置和战略地位,新疆作为边境线最长的省区,其边境地区义务教育教师队伍面临数量短缺与流失并存、整体素质不高等问题。建议构建以师资激励保障系统、师资培训系统、师资援助系统和师资建设督导评估系统为核心的"四维一体"保障体系,以保障边境地区义务教育质量的不断提升。