对完善高校师资培训制度的几点思考

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要培训高素质的人才就必须有高素质的教师。完善高校教师培训制度是提高教师素质的有效途径。强调统一规划、领导,实行质量管理和达标任用,注意师德与业务培训的协调发展,处理好师资培训和人才引进的关系是完善师资制度的重要举措。

以内涵发展均衡配置县域中小学师资——基于提升薄弱学校师资水平制度建设的思考

教育均衡发展的核心是师资均衡配置,师资均衡配置的核心是提升薄弱学校师资水平,提升薄弱学校师资水平的主要途径是培训。目前,我国中小学师资培训主要存在两个障碍,一是中小学编制紧张,教师们没有时间和机会进行有效培训;二是培训机构撤并,常规性培训受到影响。扩大农村薄弱学校教师编制,恢复和重建高水平师资培训机构,建立经常性教师轮流培训制度,大力提升薄弱学校师资水平,是我国教育均衡发展的主要途径。

北京市中职师资队伍现状、问题与对策

对北京市31所中职学校抽样调查结果显示：专任教师中文化课教师比例偏高、专业课教师比例偏低，实习指导教师明显短缺，缺少骨干教师和专业带头人；中青年专业课教师实践能力低，定期到企业参加生产实践难；部分教师未达到本科学历；“双师型”教师比例偏低。对此，应建立健全中职师资培训制度和培训体系；加强培训基地建设；加强教学研究工作，提高教师执教能力；提高引进人才和在职教师学历层次水平；调整职技高师院校的学科专业设置。

国以师为重:韩国教师政策的改革取向探析

在韩国,教师被视为“国民的典范”,享有崇高的社会地位。这与韩国善于调整和改革教师政策是密不可分的。本文考察了当前韩国教师政策的改革情况,介绍、评析了教师政策的主要内容:《综合计划》和降低教师退休年龄。最后简要论述了韩国教师政策给予我国的启示。

山东省财政厅举办新会计制度师资培训班

近年来，山东省财政厅为积极适应终身教育和全员培训的要求，以建设一支相对固定的教师队伍，提高系统内各培训基地现有教师教学水平为出发点，全面实施了教师培训工程，大力培植和提升现有师资资源的素质。5月23日-27日省财政厅在临沂市举办了新一期新会计制度师资培训班，来自全省17个市财政（会计学校负责人）、各干训基地的业务骨干教师以及市县财政局相关科室的兼职教师共计96人参加了培训。

德国职业教育对我们的启示

德国的职业教育非常发达 ,有完善的职业教育体系、严格的师资培训制度、配套的职业教育法规 ,更有其经济腾飞的“秘密武器”———双元制职业教育模式。德国的职业教育堪称“欧洲师表” ,在世界上享有盛誉 ,是当代世界一个有代表性的“样品” 。