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区域学前教育师资普惠性配置的实践探索
被引量:
5
1
作者
戴孟雷
谢虹
+1 位作者
颜宁宁
吴艳珍
《上海教育科研》
北大核心
2015年第6期80-82,共3页
本文分析了师资普惠性配置的背景与意义,结合当前形势,提出了师资普惠性配置所面临的问题与挑战。在分析了问题背后的原因后,认为要推动学前教育均衡发展,需要有四大保障性举措:增加学前经费投入,保障优秀人才引进;推行教师"定期流...
本文分析了师资普惠性配置的背景与意义,结合当前形势,提出了师资普惠性配置所面临的问题与挑战。在分析了问题背后的原因后,认为要推动学前教育均衡发展,需要有四大保障性举措:增加学前经费投入,保障优秀人才引进;推行教师"定期流动",促进师资交流;增加职称晋升名额,转变职称评比模式;增加男性教师比例,提升男教师幼教地位。
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关键词
师资普惠性配置
均衡发展
学前教育
原文传递
题名
区域学前教育师资普惠性配置的实践探索
被引量:
5
1
作者
戴孟雷
谢虹
颜宁宁
吴艳珍
机构
浙江省宁波市庄桥中心幼儿园
出处
《上海教育科研》
北大核心
2015年第6期80-82,共3页
文摘
本文分析了师资普惠性配置的背景与意义,结合当前形势,提出了师资普惠性配置所面临的问题与挑战。在分析了问题背后的原因后,认为要推动学前教育均衡发展,需要有四大保障性举措:增加学前经费投入,保障优秀人才引进;推行教师"定期流动",促进师资交流;增加职称晋升名额,转变职称评比模式;增加男性教师比例,提升男教师幼教地位。
关键词
师资普惠性配置
均衡发展
学前教育
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
区域学前教育师资普惠性配置的实践探索
戴孟雷
谢虹
颜宁宁
吴艳珍
《上海教育科研》
北大核心
2015
5
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