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何清儒职教师资理论解析 被引量:2
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作者 顾琪章 《人民论坛(中旬刊)》 2010年第5期232-233,共2页
何清儒于1941年出版的《职业教育学》专著,堪称职业教育中国化的标志。该书主要包含职教师资功能论、职教师资类别论、职教师资资格论、职教师资考核论、职教师资培训论等多方面的理论研究,对职业教育师资队伍建设做了全方位的指导,这... 何清儒于1941年出版的《职业教育学》专著,堪称职业教育中国化的标志。该书主要包含职教师资功能论、职教师资类别论、职教师资资格论、职教师资考核论、职教师资培训论等多方面的理论研究,对职业教育师资队伍建设做了全方位的指导,这对于当今职教事业的探索与实践有巨大的指导意义。 展开更多
关键词 何清儒 职业教育 师资理论
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兴趣与美育:赫尔巴特师资培育理论的两大探求
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作者 黄相飞 陈乔 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2022年第8期135-138,共4页
科学教育学奠基人、德国著名哲学家赫尔巴特将培养兴趣和美育作为教学的目的,另一方面,也将兴趣和美育作为教学的手段。而在师资培育课程中如何能培养发展学生兴趣的教师,如何培育提升学生审美的教师,必须从教师的培育落实。研究通过赫... 科学教育学奠基人、德国著名哲学家赫尔巴特将培养兴趣和美育作为教学的目的,另一方面,也将兴趣和美育作为教学的手段。而在师资培育课程中如何能培养发展学生兴趣的教师,如何培育提升学生审美的教师,必须从教师的培育落实。研究通过赫尔巴特师资培育理论“具有广泛兴趣和美育目标”的梳理,提供作为我国师资培育课程的参考。 展开更多
关键词 兴趣 美育 师资培育理论 赫尔巴特
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我国以“师道”为核心价值观念的师资文化的合理性刍议 被引量:3
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作者 陈桂生 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 2021年第3期47-50,141,共5页
我国有长达五千年的教育传统,却鲜见较为成熟的教育学建树。其实我国自古以来就形成以“师道”为核心价值观念的师资文化。不仅早在“轴心时代”就萌生“天、地、君、亲、师”观念,并且一脉相传。自唐代韩愈《师说》开始,以“师道”为... 我国有长达五千年的教育传统,却鲜见较为成熟的教育学建树。其实我国自古以来就形成以“师道”为核心价值观念的师资文化。不仅早在“轴心时代”就萌生“天、地、君、亲、师”观念,并且一脉相传。自唐代韩愈《师说》开始,以“师道”为核心价值观的《师说》之作代有所出,各代遗留的《师说》之作,至少七十篇,更何况自创建农村革命根据地以来,中国共产党领导下的教育事业不仅继承了我国尊师传统,还将师资文化发扬光大。由此萌生一种有待探求的课题,即我国师资文化虽有别于现代教育理论,却有其合理性。 展开更多
关键词 师资文化 教育学 我国师资文化与现代教育理论比较 教育理论的特点
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吉林粮食高等专科学校
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《辽宁招生考试》 2005年第4期61-61,共1页
吉林粮食高等专科学校是教育部批准设立的公办全日制普通高等专科学校。学校于1984年成立,经过多年的办学实践,已发展成为理工交叉,文理渗透,集工程与管理于一体的,多规格,多层次的新型综合性高等学校。
关键词 吉林粮食高等专科学校 奖学金 师资理论 专业设置 学校简介
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优势组合 跨越发展——正在崛起的新成都市第三十六中学校
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《成都教育学院学报》 2004年第B07期F002-F002,共1页
新成都市第三十六中学校是原成都市第三十六中学与成都市回龙中学、成都市金马中学于2002年8月合并组建的一所整体布局合理、文化氛围浓厚、校园环境优美、四季鲜花常开的全日制高完中。
关键词 成都市第三十六中学校 师资理论 创新型人才 教育质量
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Research on Chinese Dream Thought integrated into Higher Vocational Ideological and Political Course Teaching
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作者 Yan-ping Wu 《Review of Global Academics》 2015年第2期561-563,共3页
Chinese dream thought is come down in one continuous line with the spirit of the 18th Chinese Communist Party Congress. It is a popular model of The Marx doctrine, which has great charisma and cohesion. If Chinese dre... Chinese dream thought is come down in one continuous line with the spirit of the 18th Chinese Communist Party Congress. It is a popular model of The Marx doctrine, which has great charisma and cohesion. If Chinese dream thought want to integrate into the teaching of ideological and political theory in higher vocational colleges, it should taking "the unity of the social common ideals and personal", "the unity of the historical logic and theory logic", and "the unity of the life dream and career success happiness" as the breakthrough point. Meanwhile, Seize the teaching content, teaching method innovation and teachers team construction of three key links, to strengthen the China dream ideological education, and strengthen the sense of the times, pertinence and effectiveness of vocational ideological and political lesson teaching. 展开更多
关键词 Higher vocational colleges Chinesedream thought Ideological and political education
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How Teachers' Beliefs Are in Accordance with Major SLA Notions 被引量:1
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作者 WANG Chaochang 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2016年第3期354-373,375,共21页
Current SLA theories have delivered important language-learning notions. This paper will report the results of a study into 64 high school English teachers' beliefs about language learning and their instructional pra... Current SLA theories have delivered important language-learning notions. This paper will report the results of a study into 64 high school English teachers' beliefs about language learning and their instructional practices, with a focus on two of them. A questionnaire was developed on the basis of major tenets of second language learning and administered to the 64 participants. In addition, classroom observations and interviews were employed to explore the two focal teachers' beliefs and their actual classroom instruction practices. Results show both consistencies and inconsistencies between the participants' beliefs and major SLA notions and between the two focal participants' beliefs and their classroom practices. 展开更多
关键词 SLA notions teacher beliefs teacher education teaching EFL in Taiwan
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