独立学院转制后师资管理制度的重构

独立学院师资管理问题与其他高等学校师资管理问题相比存在独特的差异性,其师资管理制度本身的寄生性是形成差异的根本原因。转制背景下,独立学院师资管理工作面临诸多的新挑战,迫使其师资管理制度必须发生根本性的变革,逐渐摆脱寄生性制度因素转向真正的独立。而这种制度的重构需要站在真实的教育学立场上,在明确转制带来的环境变化的基础上,分别从制度的内生性因素与外生性因素的变革出发来进行深入探索。

中美高校师资管理制度差异及启示

美国作为全球经济最发达的国家之一,在高校师资管理上具有着无可比拟的优势。而我国尽管已经确立了市场经济体系、高校管理也已经步入了正轨,但是,不可否认的是,在师资管理上我国仍然处于全面落后的地位。因而,如何从其管理制度中借鉴先进的管理理念并融入自身教育体系之中已经成为当前我国社会各界所广泛关注的问题。为此,本文针对中美高校师资管理制度差异进行深入分析,从中总结我国高校面对差距迎头赶上所采取的改进措施。

综合实践活动课程师资队伍建设的探索

师资建设问题是制约综合实践活动课程实施的瓶颈。基于当前中小学实施综合实践活动课程师资现状与存在困境,笔者结合我区实际,提出着眼于区域实际,以课程培训为切入点,建立综合实践活动课程师资管理制度,快速培养和建立一支能承担综合实践活动课程的师资队伍。

新形势下高职院校师资队伍建设的几点思考

新时代背景下,高职院校的师资队伍建设是高职院校发展的核心要素。为了推进高职院校的师资队伍建设,本文针对各项师资管理制度,师资培养工作等方面展开研究,提出具体的改进措施,目的是提升教师专业能力和职业化水准,为高职院校持续发展提供强有力的支撑。