高校柔性师资管理模式创新路径与策略研究

认识、适应、引领新常态,是当下和未来中国经济社会发展的主旋律,也是高校改革和发展的大逻辑。积极探索新常态下高校师资管理的出路对高校改革和发展意义重大。文章阐释了柔性管理基本内涵,剖析了新常态下高校柔性师资管理的必要性,提出了新常态下高校柔性师资管理模式创新路径与策略,即强化"以人为本"柔性管理理念、建立健全扁平式网络型的柔性组织结构、完善柔性管理行为方式、加强柔性大学文化建设等。

高校师资管理模式问题诊断与策略探讨

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”高校如果没有大批高素质的教师，高等教育事业就不可能发展和壮大。目前，许多高校师资管理模式老化导致了师资队伍凝聚力不强，使得优秀的、尖端的教师流失。因此，在增加教育投入来改善高校硬件设施的同时，还必须全面地研究高校师资管理的模式和策略，下大力气来建设高校人才管理制度与模式，

试论适应社会主义市场经济发展需要的高校师资管理模式

师资队伍建设是高等学校的一项最重要的基本建设。随着高等教育事业的发展和教育改革的不断深化,高校师资队伍建设取得了可喜成绩,但也存在不少问题。特别是现阶段,我国经济体制发生了根本性变革,逐步由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,社会主义市场经济及其运行机制将成为中国现代经济的主要调节力量,同时,也必须对现代中国社会的多项改革产生重大影响。

如何创新大学师资管理模式来促进教学与科研的相结合

近年来,大学师资管理模式受到越来越多专家及教师的重视,将其进行创新已经成为必然趋势。高校大学教师管理制度的完善、教学体系的科学建立及大学现代化的实现均离不开师资管理模式的创新。就此,本文主要针对其与大学教学、科研之间的关系进行详细阐述分析。

面向21世纪师资管理模式的几点思考

面向２１世纪师资管理模式的几点思考杨杰世纪之交，是我国初步建立社会主义市场经济体制，实现国民经济和社会发展“九五”计划并向２０１０年远景目标奋进的关键时期。教育要为经济建设服务，经济体制的转变，为高校师资队伍建设带来了新的契机，为师资管理体制改革、...

市场经济国家高校师资管理模式比较及其特征研究

市场经济国家高校师资管理模式比较及其特征研究浙江工业大学陈世瑛，蒋金观目前，我国高等学校正在研究和建立既适应市场经济需要又符合高等教育和师资成长规律的师资管理模式。因此，研究当今若干成功市场经济国家的高等学校师资管理模式，吸收和借鉴他们的一切有用的管...

成功的市场经济国家高校师资管理模式及其特征研究

我国建立的社会主义市场经济,是由中国共产党领导的,在以公有制为主体、包括私人经济在内的多种经济成分共同发展的条件下运行的,并以实现共同富裕为社会目标的一种经济制度,"是‘社会主义条件下的市场经济’的简称"。它与现代资本主义市场经济相比,虽然它们是在完全不同的政治、经济体制条件下运行,有着不同的社会目标;

当前高校师资管理模式与运行机制的变革和构建问题讨论综述

实现高校师资管理的高效化、科学化,可从两个方面去把握:一是师资管理活动的组织建构,即属于管理模式的探讨。二是从师资管理内在功能及其作用方式、本质联系考察,即涉及运行机制。因此,要深化高校师资管理体制改革,达到优化师资队伍的目的,就是要建立起适应社会主义市场经济要求的高校师资管理模式和有序的运行机制。对此,当前高教理论界和高教管理工作者进行了充分、热烈的讨论。

柔性管理视域下的高校师资管理模式创新路径与策略

认识、适应、引领新常态,是当下和未来中国经济社会发展的主旋律,也是高校改革和发展的重大逻辑。积极探索新常态下高校师资管理的出路对高校改革和发展意义重大。柔性管理是知识经济时代的产物,是现代管理理念的重要标志。它强调在尊重人、重视人、理解人的基础上管好人、用好人,为应对动态竞争环境下满足组织成员多样化、多层次的需求,是一种"人性化"的管理模式,是当下高校优秀师资培养的一种必然选择。

市场经济条件下高校师资管理模式构建要求探析

高校师资管理就是通过计划、组织和控制等一系列活动,合理配置高校各级教师组织的人力资源,以达到师资管理目标的过程。高校师资管理模式就是高校师资管理活动的组织构建形式。鉴于任何一种管理模式都是根据其一定的管理对象、管理环境、管理目标而构建的,因此,本文从市场经济条件下高校师资管理对象、管理环境、管理目标出发,就高校师资管理新模式的构建要求作一探析。

社会主义市场经济体制下高校师资管理模式的构建

随着高等教育事业的发展和教育改革的不断深化,高校师资队伍建设取得了可喜成绩,但也存在不少问题,特别是现阶段,我国的经济体制正在进行根本性的变革,逐步由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。

试论以教师为中心的现代师资管理模式

教育教学是高校的中心工作,教师是高校教育教学的核心力量。教师队伍建设质量的优劣,直接影响和决定着高校的整体水平和综合实力。

国内外高校师资管理模式的比较与借鉴

21世纪将是一个科学技术高度发展,并深入影响到社会各方面的充满竞争和机遇的世纪;中国社会主义市场经济体制将逐步建立,我国国民经济和社会发展将实现2010年远景目标,我国将在21世纪中叶跨入中等发达国家行列。

高等专科学校师资管理模式改革的思考

0 引言当前,我国社会经济体制的转型、市场经济的建立,对高等教育发展既带来了发展的机遇,又使其面临新的挑战。高等专科学校还因人才市场的急剧变化,导致学生招生与分配的一些困难,直接影响到学校的办学效益乃至生存。较突出的问题是教师队伍的不稳定,师资队伍建设难以适应教育发展的需要。为适应市场经济体制,改革师资管理体制,稳定教师队伍,使教师的才能和积极性得到充分发挥,是高等专科学校改革的目标之一。

《师资培训研究》1995—1996年重点专题——《市场经济体制下的高校师资管理模式与运行机制研究》征稿启事

我刊编辑部决定于1995年第4期起,重点组发《市场经济体制下的高校师资管理模式与运行机制研究》论文。本重点选题集中讨论以下问题:1.市场经济对高校师资管理模式与运行机制变革提出的要求以及为这种变革提供的机遇因素。2.高校师资管理新模式和运行机制的基本构想以及系统设计。3.高校师资管理模式的现代转型与整合。4.市场经济体制下的高校师资管理模式的模型设计与运作、控制。

市场经济国家高校师资管理模式的比较

我国高等学校的师资管理活动,长期来在高度集中、统一的计划管理模式下运行,其运作的目标、模式、机制等均服从、服务于计划经济体制。现在要转变为既适应市场经济需要又符合高等教育和师资成长规律的运行模式,无疑是一个全新的课题。因此,研究当今成功的市场经济国家高等学校师资管理模式,吸收和借鉴他们的一切有用的管理理论和经验,为我所用,建立具有社会主义特色的师资管理模式是十分必要的。1 市场经济国家的高校师资管理模式发达或发展中国家实行的现代市场经济,一般都不是完全放任自流的市场经济,都要通过国家的宏观调控与市场机制的调节,实现均衡经济运转的目的。当然,各国处于不同的历史、政治、经济、文化背景下,各种影响因素产生的力度不同,从而形成了多种多样、各具特色的市场经济模式。市场经济下的高等学校师资管理活动亦然,它们既不能游离市场,特别是市场经济在人才资源配置上所起基础性作用,对高等学校师资管理活动的影响更大。又不能没有国家的宏观指导、监督或调控。正是在高等教育内外部诸多因素不同组合力的作用下,才形成了同一性与差异性互相交融的高等学校师资管理模式。本文参照1991年世界经济合作与发展组织在《转换到市场经济》的研究报告中提出的成功市场经济模式的内涵,将有关国家高等学校的一般师资管理模式分类如下:

中外高校师资管理模式的初步比较研究

20世纪90年代人类社会经历着人类历史上最深刻的变革,信息高速公路的出现引发出一系列的新科技革命、产业革命和全球经济一体化的浪潮。建立发达的社会主义市场经济体制已成为我国经济发展的必然趋势。新科技革命和我国市场经济体制的发展。

浅论21世纪高校师资管理模式

21世纪是高科技发展的世纪。江泽民关于"实施‘科教兴国’的战略,关键是人才"的论断,确立了开发人才资源在"科教兴国"中的重要地位。而高等学校师资是传授知识和创造知识、培养开发高级人才资源的主体。因此,研究与构建适应21世纪需要的高校师资管理模式,对"科教兴国"战略的实施有着深远的意义,对高等学校的改革和发展也将起决定性作用。

创新大学师资管理模式促进教学与科研相结合

构建基于教学和科研相结合的大学师资管理模式是创新大学管理制度、促进大学现代化的重要支撑。本文在分析目前我国大学传统的师资管理模式面临大学职能变化、人才培养模式变革和学科发展三大挑战的基础上,阐述了"大师+团队"师资管理模式的内涵和本质特征,并以华南理工大学为案例总结了近年来我国大学师资管理模式创新的成功经验,提出了今后我国大学师资管理模式改革的若干政策建议。