预防医学师资队伍的学历、职称结构和动态分析

目的 为提高教师队伍的建设和教学质量，结合学院的实际，围绕师资队伍建设中有关学历结构、职称结构现状进行分析。资料来源于学院的师资资料。结果 (1)师资队伍的学历构成：博士学位的百分比随年而递增，硕士和本科学历／学位的百分比趋于平稳，而硕士学位增加的比例比本科大；c2)师资队伍的职称构成：正高级职称和初级职称百分比小，中级职称百分比大，即二头小中间大的现象。(3)1994-2003年期间的师资队伍的动态趋势：师资队伍内部有变化性和起伏性，但仍保持在平稳的水平上，主要是受到学校的蝙制预算计划的控制，1997年逐年增长量较明显。结论高学历人才仍缺乏，有些学科带头人空缺，师资队伍梯队欠合理、结构不平衡、师资骨干流失严重，值得重视。