实验动物行业高端复合型管理人才培训师资队伍选拔与评价方法的初步探讨

为实验动物行业持续发展组建优秀管理人才队伍,本课题组探索实验动物行业高端复合型管理人才培训体系的建立,并构建管理人才培训师资选拔方法。在制定选拔对象、选拔要求的基础上,构建胜任型师资队伍选拔评价体系。通过专家访谈法、问卷调查法、层次分析法等形成培训体系师资的评价方法。

供给侧视角下师资选拔与配置的调研与思考

为实现师资的合理选拔与优化配置,促进教育师资供给侧改革,笔者进行了调研。发现我省在师资选拔上存在'出身论'现象;城市教师缺编严重,农村教师结构性缺编;'交流轮岗制'中师资单向流动等问题。对此笔者认为首先应改革选拔标准,确保所选为所需;其次确定合理的教师编制标准,将所选优化配置;另外采取特殊措施促进教师的双向流动。

新加坡南洋理工学院“教学工厂”模式下的教学实施分析

"教学工厂"模式是新加坡南洋理工学院办学理念的精髓。从基于"教学工厂"理念和模式的教学管理架构、教学项目组织、培养体系和师资队伍选拔与培训等方面进行深入的分析,有助于对我国职业院校目前进行的工学结合的教学模式和机制改革起到借鉴和参考作用。

现代学校制度创新的理想与实践

我们在区域范围内整体推进现代学校制度建设，是一项大范围、大力度的创新实践，如何应对诸多新情况、新问题，如何在整个区域内协调步骤，系统运作、有序推进?如何保证“依法治校”在完善的法治环境中实现规范化运作?相关制度的创新和具体配套制度的设计，无疑成为教育局局长总揽全局的前瞻思考和基础性工作。

澳大利亚特殊教育师资与中国特殊教育师资的比较研究

本文对澳大利亚和中国的特殊教育师资进行了比较研究。澳大利亚强调教师资格和相关特殊教育实践经验 ,其特教师资大多由相应的特殊教育协会进行培训、考核、选拔 ,注重职业技能的培养。中国从事特殊教育的教师除教育行政部门规定的学历标准外 。