西部高校师资队伍稳定性分析

西部高校师资队伍中青年教师和高层次教师的队伍不稳定、流失程度相对较高、隐性流失逐渐凸显。引入目标一致理论对西部高校教师队伍流失原因进行分析,发现西部高校教师个人价值实现与高校发展目标之间存在分歧和背离是师资队伍不稳定的主要原因。为此,西部高校应明确学校发展定位,构建学校和教师之间良好的心理契约,实现明确的办学目标,尊重教师个性发展,改善其工作条件,以提高师资队伍稳定性,增强人才整体合力。

市场经济对高校师资队伍稳定性的影响及思考

改革开放与社会主义市场经济的逐步建立给高等教育带来了加快改革和发展的前所未有的好机遇,但同时也给高校办学带来了干扰与冲击。特别在目前,市场经济对师资队伍稳定性的负效应不可低估。一、负效应的主要表现1.师资队伍流出量增大。近几年,教师队伍的流出量在逐步增大,虽各校都十分注重了补充问题,但仍有许多高校教师队伍的总人数呈现负增长。前几年,教师的流出去向主要是出国,其人员也大多为来校任教不满五年的青年教师,这些人员的流出。

民办高校师资队伍流动大的原因与对策思考

加强教师队伍建设与稳定是教育工作的永恒主题,教师队伍整体素质的高低,直接关系到广大学生的健康成长,关乎学院的教学质量与发展。但由于民办高校自身的一些特点,导致受聘教师往往存在对自己的职业缺乏安全感,比如无退休金,待遇比公办教师差等种种原因,导致流动性大。该文针对民办高校的特点,对于师资队伍流动大的最常规原因进行总结分析,对症下药,提出了相应的措施:建立健全教职工激励机制;管理上以人为本,以情留人,培养员工归属感;适当提高福利待遇等,以达到民办高校师资人才的合理流动,确保持续健康发展。

关于高校人才流失的刍议

21世纪以知识和技术创新为基础的知识经济时代 ,各行各业 ,国内国外间人才竞争日益尖锐 ,高校必须创立良好的教学和科研环境留住人才 ,吸引人才 ,必须建立一套行之有效的管理制度 ,依法治校 。