“必然”与“应然”相融通:赵馥洁先生治学之路与学术思想述略

赵馥洁先生以读书、教书、写书作为其活动和事业的自我总结。他以教授马克思主义哲学和研究儒学发展演变作为治学起点,数十年来从历史的角度考察传统价值观的演变历程,在历史演变中梳理中国传统价值观念的整个发展脉络,探讨了中国哲学体系中价值论与本体论、认识论、历史观、人生论的融通问题及其所形成的中国传统哲学的特质问题。作为研究中国传统哲学的陕西学人,先生对关学学派特别是创始人张载其人其学给予了分外的关注,把研究张载及关学作为治学的重要内容。先生在大学从教,经过半个多世纪的实践、探索和思考,日积月累地形成了关于对教师这一职业的体会和理解,凝练为“师道的自觉”。先生概括自己几十年来的学术研究心得,总结为“学科论域的自爱之情”“学说观点的自知之明”“学术方法的自觉之用”“学问心态的自得之乐”四个方面,统称曰“学问的自得”。