期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中小学师德师风评价的边界、问题及完善策略
被引量:
1
1
作者
施克灿
《教师发展研究》
2023年第2期1-6,共6页
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,是新时代中小学常抓不懈的核心任务。基于对师德师风内涵及其评价边界的理解,当前中小学师德师风评价存在以下问题:一是师德师风评价仍然存在功利性的价值取向;二是师德师风概念不够清晰立体导致...
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,是新时代中小学常抓不懈的核心任务。基于对师德师风内涵及其评价边界的理解,当前中小学师德师风评价存在以下问题:一是师德师风评价仍然存在功利性的价值取向;二是师德师风概念不够清晰立体导致评价标准与对象模糊;三是师德评价缺乏有效的过程控制,评价方式简单化。中小学师德师风评价必须坚持正确的评价导向,体现师德评价的层次性,将师德考核评价外驱力转化为涵养教师师德内驱力;强化师风评价的综合性,从组织管理、师德制度、师德教育、师德环境等方面提炼中小学师风评价指标;健全综合评价机制,明确中小学师德师风评价主体、评价流程、评价结果的运用,科学有效地对教师个体的师德与学校整体的师风进行评价。
展开更多
关键词
党的二十大
中小学师德
师德
师风评价
教育
评价
下载PDF
职称材料
新时代地方高校师德师风评价体系构建与实践——以许昌学院为例
2
作者
王俊
王晓丹
侯刚
《许昌学院学报》
CAS
2023年第1期142-145,共4页
师德师风建设对高校师资队伍建设具有基础性和引领性,构建时代性、科学性、可操作性的师德师风评价体系是健全师德师风建设必要条件。要从评价内容、内容指标权重、评价主题、评价程序等四个方面构建适合地方高校的新时代师德师风评价...
师德师风建设对高校师资队伍建设具有基础性和引领性,构建时代性、科学性、可操作性的师德师风评价体系是健全师德师风建设必要条件。要从评价内容、内容指标权重、评价主题、评价程序等四个方面构建适合地方高校的新时代师德师风评价体系。
展开更多
关键词
新时代
地方高校
师德
师风评价
体系
下载PDF
职称材料
基于科学发展观的一项大学师德建设调查
被引量:
1
3
作者
陈丽璘
李心刚
《文教资料》
2009年第20期174-175,共2页
师资队伍是制约大学发展的关键因素,如何以科学发展观来指导师资队伍建设.进一步提升师德师风建设水平是摆在发展中的高校面前一项重要而紧迫的任务。本研究借助问卷调查、访谈等形式,寻找我校师德师风建设中存在的问题,并就进一步...
师资队伍是制约大学发展的关键因素,如何以科学发展观来指导师资队伍建设.进一步提升师德师风建设水平是摆在发展中的高校面前一项重要而紧迫的任务。本研究借助问卷调查、访谈等形式,寻找我校师德师风建设中存在的问题,并就进一步提升师德师风建设力度和深度提出建设性意见。
展开更多
关键词
师德建设
调查
师风评价
下载PDF
职称材料
逻辑、框架、路径——高校如何把师德师风作为教师评价第一标准
被引量:
9
4
作者
杜彬恒
《当代教师教育》
2021年第3期56-61,共6页
高校教师是一项具有崇高荣誉感的特殊职业,不仅是学问之师,更是道德之师、为人之师。坚持把师德师风作为高校教师评价第一标准,符合履行教书育人职责使命的根本要求、新时代高校教师队伍建设改革的首要要求、治理高校教师行为失范的实...
高校教师是一项具有崇高荣誉感的特殊职业,不仅是学问之师,更是道德之师、为人之师。坚持把师德师风作为高校教师评价第一标准,符合履行教书育人职责使命的根本要求、新时代高校教师队伍建设改革的首要要求、治理高校教师行为失范的实践要求。高校教师师德师风评价要坚持教师主体性和多元性统一、评价内容客观性和开放性统一、评价过程公平性与创新性统一,综合运用教师自评、师生测评、学校考评等方法,建立完善工作机制,运用现代技术手段,注重评价结果运用,切实提高师德师风评价治理和效果。
展开更多
关键词
高校教师
师德
师风评价
教师队伍
原文传递
题名
中小学师德师风评价的边界、问题及完善策略
被引量:
1
1
作者
施克灿
机构
北京师范大学教育学部
出处
《教师发展研究》
2023年第2期1-6,共6页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国教师资格的历史沿革研究”(17YJA880064)
国家高端智库中国教育与社会发展研究院委托项目“新时期高校师德师风综合评价指标研究”(Zx2022001)。
文摘
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,是新时代中小学常抓不懈的核心任务。基于对师德师风内涵及其评价边界的理解,当前中小学师德师风评价存在以下问题:一是师德师风评价仍然存在功利性的价值取向;二是师德师风概念不够清晰立体导致评价标准与对象模糊;三是师德评价缺乏有效的过程控制,评价方式简单化。中小学师德师风评价必须坚持正确的评价导向,体现师德评价的层次性,将师德考核评价外驱力转化为涵养教师师德内驱力;强化师风评价的综合性,从组织管理、师德制度、师德教育、师德环境等方面提炼中小学师风评价指标;健全综合评价机制,明确中小学师德师风评价主体、评价流程、评价结果的运用,科学有效地对教师个体的师德与学校整体的师风进行评价。
关键词
党的二十大
中小学师德
师德
师风评价
教育
评价
Keywords
the 20th National Congress of the Communist Party of China
primary and secondary school teachers morality
evaluation of teachers morality and ethos
educational evaluation
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
新时代地方高校师德师风评价体系构建与实践——以许昌学院为例
2
作者
王俊
王晓丹
侯刚
机构
许昌学院党委教师工作部
出处
《许昌学院学报》
CAS
2023年第1期142-145,共4页
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践重点课题“第四代评价理论视域下地方高校教师师德评价机制研究与实践”(2021SJGLX252)
河南省教育科学规划课题“高校师德师风评价体系构建与实践”(2021YB0251)
许昌学院教学改革研究与实践课题“新时代高校师德师风建设路径与评价机制研究”(XCU2021-ZB-005)。
文摘
师德师风建设对高校师资队伍建设具有基础性和引领性,构建时代性、科学性、可操作性的师德师风评价体系是健全师德师风建设必要条件。要从评价内容、内容指标权重、评价主题、评价程序等四个方面构建适合地方高校的新时代师德师风评价体系。
关键词
新时代
地方高校
师德
师风评价
体系
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于科学发展观的一项大学师德建设调查
被引量:
1
3
作者
陈丽璘
李心刚
机构
上海交通大学党委宣传部
出处
《文教资料》
2009年第20期174-175,共2页
文摘
师资队伍是制约大学发展的关键因素,如何以科学发展观来指导师资队伍建设.进一步提升师德师风建设水平是摆在发展中的高校面前一项重要而紧迫的任务。本研究借助问卷调查、访谈等形式,寻找我校师德师风建设中存在的问题,并就进一步提升师德师风建设力度和深度提出建设性意见。
关键词
师德建设
调查
师风评价
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
逻辑、框架、路径——高校如何把师德师风作为教师评价第一标准
被引量:
9
4
作者
杜彬恒
机构
西南大学教育学部
出处
《当代教师教育》
2021年第3期56-61,共6页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(18JZD053)
重庆市高校师生思想政治工作研究资政中心项目(20SZYZZD008)
西南大学教育教学改革研究项目(2019JY005)。
文摘
高校教师是一项具有崇高荣誉感的特殊职业,不仅是学问之师,更是道德之师、为人之师。坚持把师德师风作为高校教师评价第一标准,符合履行教书育人职责使命的根本要求、新时代高校教师队伍建设改革的首要要求、治理高校教师行为失范的实践要求。高校教师师德师风评价要坚持教师主体性和多元性统一、评价内容客观性和开放性统一、评价过程公平性与创新性统一,综合运用教师自评、师生测评、学校考评等方法,建立完善工作机制,运用现代技术手段,注重评价结果运用,切实提高师德师风评价治理和效果。
关键词
高校教师
师德
师风评价
教师队伍
Keywords
university teachers
teachers’professional ethics evaluation
teaching force
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学师德师风评价的边界、问题及完善策略
施克灿
《教师发展研究》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
新时代地方高校师德师风评价体系构建与实践——以许昌学院为例
王俊
王晓丹
侯刚
《许昌学院学报》
CAS
2023
0
下载PDF
职称材料
3
基于科学发展观的一项大学师德建设调查
陈丽璘
李心刚
《文教资料》
2009
1
下载PDF
职称材料
4
逻辑、框架、路径——高校如何把师德师风作为教师评价第一标准
杜彬恒
《当代教师教育》
2021
9
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部