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美利坚殖民地史研究的帝国转向:“帝国学派”史学述评
1
作者
吴万库
《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
2019年第4期23-29,共7页
自美国革命以降,美利坚殖民地史长期囿于“国族”视域之下,成为立国前史的点缀,被矮化、边缘化,直至19世纪末,帝国学派率先借力新情势、新方法、新史料,倡导跳出国族框架,用英帝国的视域来关照美利坚殖民地史。这种带有“空间转向”的...
自美国革命以降,美利坚殖民地史长期囿于“国族”视域之下,成为立国前史的点缀,被矮化、边缘化,直至19世纪末,帝国学派率先借力新情势、新方法、新史料,倡导跳出国族框架,用英帝国的视域来关照美利坚殖民地史。这种带有“空间转向”的研究方法,不断渗透到其他史学流派和学科领域中,为美国史学带来新路径和新课题,在美国历史编撰史上留下浓墨重彩的一笔。
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关键词
帝国学派
边疆
学派
进步主义
学派
原文传递
生源论与19世纪中后期美国历史的解释模式
被引量:
1
2
作者
高岳
《史学理论研究》
CSSCI
北大核心
2014年第2期89-96,161,共8页
生源论是以种族差异来解释自由的起源和民族精神的观念。这种成熟于德国的理论指出,自由的精神源于古代日耳曼人并由此发展出近代的代议制政府体制。从19世纪中期开始,生源论在美国进一步被发扬光大。浪漫主义史学家在探寻美国国家特性...
生源论是以种族差异来解释自由的起源和民族精神的观念。这种成熟于德国的理论指出,自由的精神源于古代日耳曼人并由此发展出近代的代议制政府体制。从19世纪中期开始,生源论在美国进一步被发扬光大。浪漫主义史学家在探寻美国国家特性的过程中,引入生源论来证明美国精神的独特性及美利坚的民族使命。19世纪后期,在科学的历史学建立起来以后,美国的专业史学家仍然以生源论为解释美国历史的模式,以彰显建立在英式自由基础上的美国民主制度的优越性。到20世纪初期,美国的史学发展与探寻国家特性结合在一起。其中生源论为美国的国家构建提供了理论和历史的依据,却使美国的国家历史叙述中不可避免地带有失真的成分。
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关键词
生源论
浪漫主义史学
帝国学派
历史解释模式
原文传递
题名
美利坚殖民地史研究的帝国转向:“帝国学派”史学述评
1
作者
吴万库
机构
福建师范大学社会历史学院
出处
《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
2019年第4期23-29,共7页
基金
福建省教育厅中青年教师教育科研项目“帝国学派史家安德鲁斯治史的时空观探析”(项目编号:JAS180069)的阶段性成果
文摘
自美国革命以降,美利坚殖民地史长期囿于“国族”视域之下,成为立国前史的点缀,被矮化、边缘化,直至19世纪末,帝国学派率先借力新情势、新方法、新史料,倡导跳出国族框架,用英帝国的视域来关照美利坚殖民地史。这种带有“空间转向”的研究方法,不断渗透到其他史学流派和学科领域中,为美国史学带来新路径和新课题,在美国历史编撰史上留下浓墨重彩的一笔。
关键词
帝国学派
边疆
学派
进步主义
学派
Keywords
Imperial School
Frontier School
Progressive School
分类号
K712 [历史地理—世界史]
原文传递
题名
生源论与19世纪中后期美国历史的解释模式
被引量:
1
2
作者
高岳
机构
辽宁师范大学历史文化旅游学院
出处
《史学理论研究》
CSSCI
北大核心
2014年第2期89-96,161,共8页
文摘
生源论是以种族差异来解释自由的起源和民族精神的观念。这种成熟于德国的理论指出,自由的精神源于古代日耳曼人并由此发展出近代的代议制政府体制。从19世纪中期开始,生源论在美国进一步被发扬光大。浪漫主义史学家在探寻美国国家特性的过程中,引入生源论来证明美国精神的独特性及美利坚的民族使命。19世纪后期,在科学的历史学建立起来以后,美国的专业史学家仍然以生源论为解释美国历史的模式,以彰显建立在英式自由基础上的美国民主制度的优越性。到20世纪初期,美国的史学发展与探寻国家特性结合在一起。其中生源论为美国的国家构建提供了理论和历史的依据,却使美国的国家历史叙述中不可避免地带有失真的成分。
关键词
生源论
浪漫主义史学
帝国学派
历史解释模式
分类号
K091 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
美利坚殖民地史研究的帝国转向:“帝国学派”史学述评
吴万库
《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
2019
0
原文传递
2
生源论与19世纪中后期美国历史的解释模式
高岳
《史学理论研究》
CSSCI
北大核心
2014
1
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