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试论带伴奏视唱曲在视唱教学中的应用与实践 被引量:1
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作者 陈明辉 《北方音乐》 2018年第13期165-165,共1页
视唱教学是视唱练耳教学体系之中的重要构成部分,对学生的专业素质发展具有重要的实际意义。而带伴奏视唱曲作为视唱教学之中的重要内容,能够实现对学生音乐节奏、音高、调式调性进行有机锻炼的目的,以此达到更好的视唱练耳教学效果。... 视唱教学是视唱练耳教学体系之中的重要构成部分,对学生的专业素质发展具有重要的实际意义。而带伴奏视唱曲作为视唱教学之中的重要内容,能够实现对学生音乐节奏、音高、调式调性进行有机锻炼的目的,以此达到更好的视唱练耳教学效果。本文主要研究带伴奏视唱曲在视唱教学中的应用与实践。 展开更多
关键词 带伴奏视唱 视唱教学 教学改革
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音乐教育中学生视唱能力的培养实践
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作者 邹潇欢 《四川戏剧》 北大核心 2019年第1期158-160,共3页
在音乐教育领域中,视唱练耳作为一门基本学科的组成部分,具有很强的技术性和艺术性。它可以培养学生对音乐的感知能力,将理论与实践、知识与技能集于一体,覆盖广泛。视唱练耳包括视唱和听觉训练两大部分,而视唱在其中的作用更为重要。... 在音乐教育领域中,视唱练耳作为一门基本学科的组成部分,具有很强的技术性和艺术性。它可以培养学生对音乐的感知能力,将理论与实践、知识与技能集于一体,覆盖广泛。视唱练耳包括视唱和听觉训练两大部分,而视唱在其中的作用更为重要。文章针对培养视唱能力必须注意的几个方面进行分析论证,结合多年的视唱练耳教学经验,着重阐述了带伴奏视唱技能训练的教学心得与体会,希望对学习者有所帮助。 展开更多
关键词 内心听觉 音高感 调式感 句读 带伴奏视唱
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