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整数带余数除法定理的再认识 被引量:1
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作者 夏咪咪 陈若 《湖州师范学院学报》 2020年第8期105-111,共7页
对整数带余数除法定理展开系统的研究,介绍整数带余数除法定理及其历史发展,并用多种方法给出相关证明.同时举例说明带余数除法定理在整除、不定方程、单位根及跨学科4个方面的应用.该研究对数学相关课程的学习和教学有一定的帮助.
关键词 带余数除法 整除 不定式方程 单位根 跨学科
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带余数除法定理应用的一个注记
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作者 李莹 王敦强 钮宏霞 《聊城师院学报(自然科学版)》 2001年第3期92-93,共2页
利用带余数除法定理,给出根据中国剩余定理求一次同余式组时参数Mi的一个简单求法。
关键词 带余数除法定理 中国剩余定理 同余式组
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关于带余数除法的几个题目
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作者 刘珮璐 《中学教研(数学版)》 1991年第2期38-39,共2页
对于给定的两个整数n、b,b】0,总有整数q与r,使得 n=bq+r ,0≤r【b (1)这就是带余数除法。由(1)式,当b固定时,所有整数n都可以根据它所对应的r分类,即可以分成b类。因此,在处理一些关于整数的题目时,就可以分别考虑每一类数。这样,... 对于给定的两个整数n、b,b】0,总有整数q与r,使得 n=bq+r ,0≤r【b (1)这就是带余数除法。由(1)式,当b固定时,所有整数n都可以根据它所对应的r分类,即可以分成b类。因此,在处理一些关于整数的题目时,就可以分别考虑每一类数。这样,就把处理无穷个整数的问题归化为处理有限类整数的问题。在本文中,我们略举数例,说明带余数除法的实际应用。一、方程的整数解问题例1 设a<sub>0</sub>,a<sub>1</sub>,…,a<sub>n</sub>是任意整数。 展开更多
关键词 带余数除法 类数 整数解 整除性 正整数 非负整数 二项式定理 题设 样方法
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用本原性数学问题驱动课堂教学——一项改进教师数学教学的行动研究 被引量:11
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作者 杨玉东 李士锜 《数学教育学报》 北大核心 2005年第2期59-63,共5页
这是一项在“本原性数学问题驱动课堂教学”理念指导下的行动研究,旨在从数学教师改进自身课堂教学的动态过程,来理解职初和经验教师实施课堂教学的差异、改变和共同之处.研究的对象是小学数学“带余数除法”的三轮课堂教学,采用匹兹堡... 这是一项在“本原性数学问题驱动课堂教学”理念指导下的行动研究,旨在从数学教师改进自身课堂教学的动态过程,来理解职初和经验教师实施课堂教学的差异、改变和共同之处.研究的对象是小学数学“带余数除法”的三轮课堂教学,采用匹兹堡大学“QUASAR课题”研究成果中的“数学任务框架”、“任务分析指南”、“保持和降低高认知要求任务的因素”等作为分析工具,进行横向和纵向比较,得到具体的有意义的结论. 展开更多
关键词 课堂教学 行动研究 问题驱动 本原性 数学教学 带余数除法 匹兹堡大学 动态过程 数学教师 小学数学 研究成果 任务分析 分析工具
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S元一次不定方程的一组解 被引量:1
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作者 解建国 《运城学院学报》 2003年第5期10-11,共2页
整数的带馀数除法有不少精妙的结论 ,利用它们可以推出S元一次不定方程的一组解 。
关键词 带余数除法 最大公因数 不定方程 特解 整数
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一类不定积分的计算方法与技巧
6
作者 史和娣 《数学学习与研究》 2018年第13期4-4,6,共2页
不定积分的计算是微积分学的重要内容之一,它是定积分计算的基础,也是后续学习多元函数积分学的必备条件.不定积分的计算方法主要有:直接积分法(不定积分的基本公式加性质)、第一类换元积分法(也叫凑微分法)、第二类换元积分法和... 不定积分的计算是微积分学的重要内容之一,它是定积分计算的基础,也是后续学习多元函数积分学的必备条件.不定积分的计算方法主要有:直接积分法(不定积分的基本公式加性质)、第一类换元积分法(也叫凑微分法)、第二类换元积分法和分部积分法等,其中以凑微分法最为灵活和多变.本文主要针对一类常见的被积函数是多项式之比的不定积分,即∫(Pm(x))/(Pn(x))dx,进行举例,给出相应计算方法,并进行归纳. 展开更多
关键词 不定积分 多项式之比 带余数除法
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C语言求余运算的剩余系原理
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作者 戴力澄 吴巨龙 《湖北大学学报(自然科学版)》 CAS 2016年第2期168-171,共4页
C语言求余运算的结果有正有负,与余数概念有很大区别.对初等数论中的余数和同余概念进行推广,使得任意非零整数都有一个最小非负完全剩余系,一个最小非正完全剩余系.并且证明C语言求余运算本质上是不同剩余系下的带余数除法运算.
关键词 求余运算 剩余系 带余数除法
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运用“最小数原理” 解决数论问题
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作者 庞晓丽 《保定师范专科学校学报》 2004年第2期56-57,共2页
数论中有些问题的证明非常“难”,原因在于其外延小,而内涵丰富。“最小数原理作为自然数理论的最基本原理,有着重要的应用价值.
关键词 最小数原理 构造集合 带余数除法
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余数周期问题
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作者 张一 《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》 2014年第9期28-30,共3页
课本精华 有余数的除法问题,重点是分析带余数除法中余数的意义,以及如何根据余数的实际意义解决生浯中的一些问题。
关键词 带余数除法 周期问题 实际意义
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不能忽视运算过程中的逻辑规则
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作者 方运加 《中小学数学(小学版)》 2020年第3期40-40,共1页
2011版"数学课标"在第二学段的数与代数中,就数的运算要求学生能计算三位数除以两位数的除法。按这个要求,王朝兵的文章《第二种算法也是正确的》所讨论的算式"550÷30"(三位数除以两位数),学生应该学会计算。... 2011版"数学课标"在第二学段的数与代数中,就数的运算要求学生能计算三位数除以两位数的除法。按这个要求,王朝兵的文章《第二种算法也是正确的》所讨论的算式"550÷30"(三位数除以两位数),学生应该学会计算。整数除以不为0的整数不一定能够整除,一般会得到一个商数和一个余数,文中例举的算法一:550÷30=18…10即是,俗称带余数除法。 展开更多
关键词 带余数除法 不完全商 除法运算
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