带工具的高能聚焦超声变幅杆的有限元分析

在分析高能聚焦超声原理的基础上,本文研究了高能聚焦超声技术,并且对安装工具后的变幅杆进行了有限元分析。试验表明,高能聚焦超声技术在清洗、焊接领域具有高效、可连续工作的优势．

纺织机针用工具钢带(T9A)的开发

研究了纺织机针用工具钢带的技术条件及热轧、冷轧、热处理工艺。结果表明，热轧的终轧温度及冷却速度能影响网状碳化物的级别，采用多道次冷轧和球化退火，可使成品钢带获得良好的性能。

S12硬件数据库后备带再生工具的开发

本文对S12交换系统后备带再生硬件数据库CAEDATA软件工具的开发作了简单的介绍 ,通过该软件工具的开发 。

采油树背压阀新型带压取送一体化工具研制与应用

常规采油树背压阀带压取送工具在取送背压阀期间,经常发生摩擦扳手打滑、掰断,背压阀难以取出的问题;且因背压阀取送工具头分别设置,取送背压阀时造成工具混淆。针对常规带压取送工具在实际作业过程中出现的问题,设计了新型带压取送一体化工具,从室内评价及现场的成功应用。证明了该新型背压阀带压取送一体化工具结构合理,操作简单,性能可靠,满足施工作业要求,具备现场应用条件。

纺织机针用工具钢带(T9A)的开发

研究了纺织机针用工具钢带的技术条件及热轧、冷轧、热处理工艺。结果表明，热轧的终轧温度及冷却速度能影响网状碳化物的级别，采用多道次冷轧和球化退火，可使成品钢带获得良好的性能。

带压堵漏工具在压缩机检修中的应用

带压堵漏工具在压缩机拆卸压力体中的应用,减少了由于压力体内"O"型圈密封失效破坏压力体的几率,降低了维修成本,减小了维修时的劳动强度。

冷轧高速工具钢带渗碳的快速识别

通过对冷轧高速工具钢带的金相组织观察与化学分析方法测定的碳含量进行对照比较,找出了用金相法测定冷轧高速工具钢带渗碳的快速识别方法。

基于数据驱动学习模式的英语工具名词带宾构式习得研究

通过教学实验与问卷调查方法,本研究探讨了基于语料库的数据驱动学习模式促进英语工具名词带宾构式习得的实际效用。研究发现,采纳该教学模式的学生在理解和运用工具名词带宾构式方面展现出了明显的进步,此成效归因于该教学模式提供的大量真实语言材料,该模式有效增强了学生对构式的认识和分析能力。同时,通过应用多层线性回归模型分析,本研究揭示了学生个体特征及班级环境对语言习得成效的显著影响。研究结果认为教师应根据学生的专业背景定制教学策略,并通过鼓励同伴之间的互动交流,营造积极向上的学习氛围,进一步提升学生对英语工具名词带宾构式的习得。

平原河网地区蓝绿复合生态廊道适宜宽度研究

廊道宽度是蓝绿复合生态廊道的重要参数,为科学指引廊道宽度划定,对廊道宽度确定方法进行了研究,确定采用缓冲带宽度设计工具与文献调研法相结合的方式对平原河网地区蓝绿复合生态廊道的适宜宽度进行了分析,并结合平原河网地区蓝绿复合生态廊道分类,确定各类廊道宽度推荐值。生态涵养型蓝绿复合生态廊道应重点考虑生态栖息功能,廊道宽度(单侧)选100~200 m为宜。乡村郊野型蓝绿复合生态廊道应重点考虑污染净化功能,廊道宽度(单侧)一般最小范围5~10 m,以25~30 m宽更优。城镇宜居型廊道宽度一般最小范围在3~12 m,以提供必要的散步和骑车活动空间。都市景观型廊道宽度可根据周边用地情况、蓝线规划、绿地规划合理设置廊道宽度,宜宽则宽。

谈谈自我管理

结合郴州烟草实际,阐述了什么是自我管理、我们为什么必须自我管理、我们如何管理好自己,有效地管理自己的职业生涯等核心问题,最终引导员工成为"带工具的人"。

新型带电作业切断工具的研究及应用

提升供电可靠性的一项重要方法就是配网线路的带电作用。伴随当前配网带电作业数量的不断增加,带电作用安全性也慢慢得到了有关部门的重视。10kV 配电网主要是采用绝缘手套、绝缘操作杆作业法,采用这两种方法主要是因为其设施比较密且人员活动范围小。传统的绝缘杆作业法主要工作人员在一些安全的位置,如地面、登杆等,保持与电体的安全距离并做好安全措施,通过端部装上要用的工具附件,运用绝缘杆来进行相应的作业。此方法难度大,过度依赖人力操作,会让工作人员觉得疲劳且效率不足。西方主要就绝缘操作杆作业法当中的绝缘操作杆端部运用智能切刀设计思路、方案等进行分析、讨论。

不带学习工具进美术课堂的原因及应对策略

在美术课堂中,经常出现由于学生没有携带学习工具,导致授课效果极差,究其原因,一是学生成长心理因素影响;二是学生缺少学习兴趣;三是教师课堂教学教法落后;四是受中、高考压力影响;五是美术学习工具需要品种多,所需量却不多,携带不便。

南京市轻工研究所南京御宝特种刀具开发中心

一、产品特点 1．原材料：刮刀采用进口优质工具钢带。计量棒采用进口优质不锈钢棒或园钢。