卫生部临床药师培训模式及带教经验

临床药师是临床药学工作的主体,为了探索有效的临床药师培养模式,对药学工作提供借鉴。该文从卫生部培训基地具体实践着眼,对卫生部临床药师培训模式、目标、标准以及基地带教经验作一探讨。

神经内科实习生的带教经验的研究

临床毕业实习是护理教学的重要组成部分,是将医学基础理论与知识融合贯通的时期,同时临床带教工作也就在学生的成长中起到至关重要的作用。因此,如何做好此项工作,值得我们每位临床带教老师深思。

中药临床药师培训基地带教经验与体会

目的:为规范中药临床药师培训工作提供参考。方法:根据中华中医药学会中药临床药师培训工作要求,结合我院培训实践,对现阶段中药临床药师的培训工作进行分析总结,探索一套切实可行的中药临床药师培训工作操作规程。结果与结论:基地通过加强组织管理,以理论培训为辅,临床实践为主,分阶段分目标培养,并严把考核关,形成了一套中药临床药师培训工作操作规程,为中药临床药师基地培训提供参考。

骨科护理带教经验浅识

临床实习是培养学生运用和巩固所学知识,锻炼其实际工作能力的重要环节,经过几个月的临床实习,学生能把书本上的理论知识运用到临床中,能否成为德才兼备的护理人才,临床带教工作起着至关重要的作用。本科近几年来,通过带教谈几点体会。

临床输血科实习生带教经验与体会

临床实习作为医学教学活动不可缺少的一部分,如何帮助实习生将输血理论知识和临床实践相结合,培养具有扎实基础知识和较强临床实践能力的输血人才,越来越受到各级医疗机构的重视。结合输血专业特点和带教工作经验,提出合理制订计划、科学统筹施教,加强培训交流、提高能力水平,理论联系实践、确保安全用血等带教体会。

单兆伟以识药剖析用药的带教经验拾萃

全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师单兆伟教授从临床实际出发,引导学生识别中药饮片及组织学生采药,以达到会识药、用药,正确处方的目的。学生通过单师特色的带教方法培养,明显提高了领悟能力与学习能力,促进对理法方药的全面掌握。

男科实习生临床带教经验浅谈

男科学是一门研究男性生育调节、男性生殖系统疾病发生、发展及预防的基础和临床密切结合的，多学科相互渗透的，以促进男性身心健康、提高男性生活质量为目的的新兴学科。其为亚临床专科，临床实习生有4周左右的男科专科实习。作为临床带教老师，如何让学生在较短的时间内理论联系实践，加深对理论知识的理解，丰富临床经验，笔者总结了近十年来男科实习生临床带教经验，体会如下。

输血医学临床带教经验总结

输血医学是近几十年逐渐发展起来的新学科,它涉及免疫学、遗传学、生理学、生物物理、血液检验、血液管理、单克隆技术和基因工程等多个科学领域,随着相关医学学科的发展,输血医学也迅猛发展,在发展的同时也给教学工作提出了新的要求,我院从1992年开始一直承担检验医学本科生和专科生的带教工作,经过10余年的实践,总结出一些经验和方法,现介绍如下。

心内科蒙药临床药师精准用药带教经验

药物基因组学(pharmaeogenomies)主要研究基因组或基因变异对药物在人体内吸收、代谢、疗效及不良反应的影响,是精准医学的重要组成部分。急性冠脉综合征(ACS)是临床常见的重型心血管疾病,冠状动脉介入术(percutaneous coronary intervention,PCI)是治疗该疾病的方法之一。阿司匹林和氯吡格雷双抗治疗是PCI术后预防支架血栓、脑中风等缺血性心脑血管事件的常规方案。

浅谈新疆少数民族妇科临床实习带教经验

临床实习是医学院校临床教学以及培养合格医生中非常关键的环节之一，是医学生巩固所学理论知识并将其与临床实践相结合的学习过程。妇科见习是临床见习的重要部分，由于针对人群的特殊性，现形式下妇科教学存在诸多困难，尤其是示教与患者隐私权相冲突表现得尤为突出，因为在传统观念中妇科病史和检查部位是属于个人隐私范畴，多数患者难以接受众多学生的围观、讨论和检查，很容易引发医疗纠纷；随着实习生人数的逐年增多，临床负荷增大，教学人数逐年上升更增加了临床教学难度。

肿瘤内科护理实习带教经验的总结

目前我国的各行各业都发展得很快,学校教育也不例外。很多护理学院因扩招导致学习任务繁重。学习包括理论性学习与实践学习,理论学习在课堂上可以实现,但是实践学习只有实习才能实现。因此,提高学生的实践水平,提高实习的效果有必要。肿瘤内科是每一个医院非常重要的科室,在肿瘤内科担任护士工作量大、工作任务重,需要较高的专业水平。因此,总结肿瘤内科护理实习的带教经验具有意义。

临床带教中薄弱环节的带教经验

护理学是一门应用性学科．也是理论性强、实践价值高的学科。它既是护士在校学习的最后一课，也是她们进入工作岗位前的第一课，怎样为她们上好这关键的一课，直接与临床带教有着十分密切的关系。本文着重谈临床带教中薄弱环节的带教经验。

全科规培带教经验分享：GP-S导航模式

目前，我国全科医生规培模式主要依据《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》全科细则执行：医学专业学生完成医学院教育后，以住院医师的身份接受培训基地（医院）为期3年的医疗实践训练，包括27个月的临床基地轮转和6个月的社区基地实践，培养临床诊疗能力。

临床护理工作中护生带教经验浅谈

临床实习是护理专业教育非常重要的组成部分，既是理论结合临床、知识结合实际的过程，也是成为一名合格的护理人员的第一步。随着社会的发展，未来对医护人员综合素质的要求越来越高，对在护理教育中占重要地位的临床实习教学工作也提出了越来越高的要求。

临床带教经验浅谈

临床实习是护生从课堂走向实践的关键,是成为一名合格护士必不可少的重要环节,在由学生向护士角色转化的过程中,临床带教老师起着非常重要的作用。现将作者从事临床带教工作的一点经验体会与同行们分享如下:1对实习生进行岗前培训1、培训护理规章制度及职业道德;2、培训医疗护理规章制度及操作规范;3、培训法律意识与护理安全的相关知识。