风电EPC项目风机设备带方案招标实施的探讨

风电、EPC、项目风机设备带方案招标模式具有更加明显的优势,这种优势表现在可以充分考虑到环境、设备、资源等各方面的因素影响,所以它更加的合理、科学,带方案招标模式的应用为经济效益的提高提供了保证。

山区高速公路走廊带方案比选思路探讨

基于山区高速公路走廊带方案选择的重要性,结合工程实例探讨了山区高速公路走廊带方案比选时需要考虑的相关因素和注意事项,提出了走廊带方案的比选思路,以期对山区高速公路走廊带方案的比选论证提供参考。

浅析土地'带方案'出让的民事法律风险及防范

依据《中华人民共和国土地管理法》和《土地管理法实施条例》相关规定,国家作为土地的所有者并不直接使用土地,而是由具体单位和个人来使用.而在实践中,具体的单位在使用土地过程中,为获得土地转让及土地附着物拆迁的可观收益,伺机变换土地形态、权属达到目的.这样就形成了单位对外'带方案'出让土地,引起了在确权登记、项目开发监督、风险处置等方面的风险.本文从一则案例出发,聚焦土地'带方案'出让的法律风险,进一步提出了土地'带方案'出让的防范措施.

丽水莲都灵山社区带方案土地出让的实践

“丽水莲都灵山社区”项目设计及丽水莲都灵山社区土地“带方案”整体公开出让,是浙江省第一个完成实施单元土地“带方案”整体公开出让的未来社区项目,给未来社区整体建设积累了丰富的经验,为类似未来社区土地“带方案”公开出让提供了有力支持,并为日后未来社区科学合理的建设带来积极的影响。

不同学历护士实习生经外周静脉穿刺中心静脉置管术置管与维护知识操作掌握程度调查及带教方案制定

目的调查不同学历护士实习生(以下简称“护生”)经外周静脉穿刺中心静脉置管术(peripherally inserted central catheter,PICC)置管与维护知识和操作掌握程度,制定合适的带教方案。方法选取2020年1月—2021年1月在宁德市闽东医院实习的护士实习生88名,根据学历不同分为大专及以下组(46名)和本科及以上组(42名),2组均进行PICC置管与维护理论、操作培训,培训结束后采用医院自拟评分量表评估并比较2组PICC置管与维护理论知识掌握评分、技术掌握程度和兴趣模块评分。结果本科及以上组护生PICC理论知识、健康宣教、导管使用、导管维护、溶栓拔管、出院指导评分和总分均高于大专及以下组护生(P<0.05),操作前准备、更换接头、冲封管技术、消毒与敷贴更换评分和总分均低于大专及以下组护生(P<0.05);本科及以上组护生理论与科研模块评分高于大专及以下组护生(P<0.05),操作与技术模块评分低于大专及以下组护生(P<0.05)。结论临床护理带教应因材施教,大专及以下学历护生重视操作培训,本科及以上学历护生注重理论与科研培训,开展多样化培训,有助于提升教学质量。

地震带划分方案对地震活动性参数的影响

根据四川及邻区的地震构造背景、地震活动特征等,相对于《中国地震动参数区划图(2001)》采用的大尺度地震带划分方案("大带方案"),在较小尺度上划分出了川滇块体地震带、甘南川北地震带、四川盆地地震带("小带方案").采用相同的原则和方法,分别统计得出了"大带方案"、"小带方案"的地震活动性参数.对比分析表明,在同一地区,不同的地震带划分方案将得到代表不同地震活动水平的地震活动性参数.大尺度地震带划分方案很可能低估高震级档地震的年发生率.采用小尺度的地震带划分方案,可以更加真实地反映区域的地震活动的水平,较好体现控制建筑物抗倒塌的地震作用的水平,有利于编制更为真实、安全的抗倒塌区划图.

大型船舶双排靠泊带缆方案研究

江苏太仓扬子江码头双排靠泊20.8万吨散货船,当两艘20.8万吨散货船双排靠泊时,需要研究两艘20.8万吨散货船双排系泊带缆方案。因此,本文利用OPTIMOOR软件对双排靠泊进行模拟仿真计算分析,并提出两艘20.8万吨散货船并靠期间通航安全保障方案,确保两艘20.8万吨散货船靠泊期间码头水域的通航安全。

不同护理带教方案在皮肤科实习护生带教中的应用对比

目的分析不同带教方案在皮肤科实习护生带教中的效果差异。方法选取2015年8月-2017年8月该院皮肤科68名护理实习生,将其分为对照组和观察组,各34名护理实习生。给予对照组实习生单纯常规带教方案,而观察组给予全程一对一带教方案,分别观察两组护理实习生在不同带教方案下护理满意度以及综合考核成绩。结果观察组实习生专业知识、临床操作、沟通能力以及综合测评分数明显较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组中带教教师和患者对实习生满意度分别为94.12%和97.06%,而对照组为76.47%和79.41%,相比观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);以及对照组接到投诉占比44.12%,相比观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论皮肤科护理实习生一对一带教方案可显著提升实习生掌握专业知识和操作技能,以及职业素质和沟通能力,有助于今后实习生迈向工作岗位。

消毒供应中心模式下实习护士带教方案

护理专业临床实习顺序安排的合理性及内容的科学性，血接影响着实习学生的实习效果及学习热情，经过两年多消毒供应中心模式下78名实习护士的带教实践。

神州行与全球通用户带号互转方案分析

移动运营商希望能够实现不同业务品牌的用户带号互转,以满足用户在不同情况下的需求。以中国移动的神州行和全球通两大品牌的用户互转为例,介绍了神州行业务的实现方式,并对神州行和全球通两类业务用户带号互转中可能存在的技术问题进行分析,提出了相应的临时解决方案和较为彻底的解决方案。

思维导图在药剂科实习带教方案中的应用探索

目的探讨思维导图在药剂科实习带教方案中的应用及效果。方法以2018年和2019年40名药剂科实习生为教学对象,随机分成实验组和对照组各20名,对照组采用传统的实习带教方案,实验组采用思维导图设计的实习带教方案,应用于药剂科实习带教中。结果两组均进行实习考核,调研学生满意度,实验组成绩较高于对照组,且实验组对思维导图的应用评价较高。结论应用思维导图优化了实习带教方案,能有效提高教学质量,提高实习生的学习效率,学生满意度高。

关于临床微生物检验实习带教方案的探究与应用

目的探究临床微生物检验实习带教的优质教学方案。方法将该院临床20名实习学生均分为两组,对其中一组(常规组)实施常规教学模式,另一组(研究组)则在此基础上引入CBL联合MDT教学模式和微信网络平台。10周教学后对所有学生进行理论、操作、病例诊断分析考核,比较两种教学方案的实施效果。结果研究组实习生考核总成绩、理论成绩、病原诊断分析、实践操作技能均显著优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用现代网络科技技术结合CBL联合MDT教学模式可以显著提高临床微生物检验实习教学效率,促进院内培养出综合型人才、微生物学科建设,值得该院保留运用。

一类离散无向图模型诱导的概念类的样本压缩方案

样本压缩方案是许多学习算法共性的一个自然抽象.离散无向图模型是分类中常用的模型之一.本文考虑一类离散无向图模型诱导的概念类的带标签压缩方案.对于包含两个顶点X_(1),X_(2),无边的无向图,X_(1)∈{0,1}X_(2)∈{0,1,...,k_(2)-1}(k_(2)∈N,k_(2)≥2),构建了大小为k_(2)+1的带标签样本压缩方案,证明了所建方案是适当的.

护理带教随笔

如何引导带教教师和学生顺利完成护理实习,我根据自己的临床教学经验谈谈感想,探讨更好的带教方案,让教、学双方互利,提高我们的教学水平,培养出更优秀的护理接班人。护理实习是学生和教师双方共同活动的过程,在这个过程中,应制订周密的教学计划,培训专业素质全面的带教教师,带动踏实好学的学生,通过教学双方的良好沟通,互相反馈信息,

基于循证原则的个性化带教方案在妇产科临床带教中的应用

目的在妇产科临床带教中实施基于循证原则的个性化带教方案,探讨其对教学质量的影响。方法将2021年10月至2022年9月于聊城市第三人民医院接受带教培训的30名妇产科临床护理实习生作为研究对象,根据时间节点分为对照组(2021年10月至2022年3月)和观察组(2022年4~9月),对照组实施常规带教,观察组实施基于循证原则的个性化带教方案,对比两组考核成绩、临床带教方法评分及带教满意度。结果实施后,观察组实习生考核成绩评分、临床带教方法评分及带教满意度均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论实施基于循证原则的个性化带教方案能够有效提升妇产科临床带教实习生考核成绩,改善临床带教方法,从而提升实习生带教满意度。

一类新的多关键字检索的公钥加密方案

针对带关键字检索的公钥加密体制中多关键字间的关系,分析了Joonsang Baek方案在安全性和可用性方面的缺陷,结合拉格朗日插值多项式,提出一种多关键字检索的公钥加密方案。该方案实现了从大量加密数据中选出部分数据进行优先处理,且方案只生成一个陷门信息,效率得到了提升。

临床护理路径式带教在肾内科护理教学中的价值分析

目的探讨在肾内科护理教学中应用临床护理路径表的价值。方法在2018年12月-2019年10月该院肾内科接受护理教学的实习护士中抽取85名,采用随机数表法将其分为观察组和对照组,分别采用临床护理路径方案和传统方案进行带教,对两组实习护士的带教成果、满意度进行评估分析。结果观察组实习护士出科考核中综合素质、操作技能、理论成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习护士对于带教效果的满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在肾内科护理教学过程中实施临床护理路径式带教模式,可有效增强带教效果,提高实习护士对于理论知识、专业技能的掌握程度,对于提高肾内科科室护理服务质量具有十分积极的作用。