浅谈高校图书馆特色服务——带班主任

本文结合北华大学图书馆带班主任工作实际,阐述了高校图书馆的特色服务,特色服务的意义,特色服务的内容,以及不断提高特色服务方法。

空管中带班主任管理模式研究

通过对中国空中交通管制中带班主任管理模式研究,提出了适用于该管理模式的权变-行为混合管理模型。采用对比研究方法,分析了传统的权变管理模型、行为管理模型等当今流行管理学理论和模型,从而提出了权变-行为混合管理模型。通过一线带班主任的反馈,能够最大限度调动发挥全班组人员的主观能动性和积极性,合理地组织人力、物力,从而预防和消除人为差错,提高管制工作效率。

浅析带班主任如何履职

在空管安全中，管制带班主任岗是极为重要的基层岗位，在一线运行单位发挥着关键作用。管制运行中几乎所有的安全规章、安全责任都依赖带班主任的严格落实。因此，可以说管制带班主任管理能力以及带班主任在岗位的履职情况直接影响到管制运行质量。

以诗育人,在传承中成长——传统诗歌文化融入带班育人方略的实践研究

在立德树人的教育思想引领下,小学阶段的德育工作越来越受到重视。以文育人是对小学生进行德育渗透和教育的重要途径之一。班级作为最基本的学生组织形式,班主任要积极创新带班育人方略,在实践中尝试将传统诗歌文化作为以文育人的重要内容和手段,在综合、高效中拓展德育渠道,五育并举,促进学生的全面发展。

用心陪伴学生健康成长

“我向一年级学生和毕业生提出我最大的愿望:在回忆起学校的铃声和你的课桌时;在回忆起教科书和肃静的课堂时,要让那激动和崇敬的感情一辈子保留在你心里,在长大成人之后路过学校时,你一定要摘下帽子带着爱恋和感激的深情,怀念在学校里度过的岁月。”这是苏霍姆林斯基的教育感悟,也是我从教以来为自己确定的教育追求,回想从教十三载,留给我印象最深刻的还是带班主任的经历,一个教师只有带班主任的经历才能让我们快速走向成熟,帮助我们完成蜕变。

做好带班班主任 办好农民教育培训

带班班主任在农民教育培训落地实施中承担着重要作用,本文结合两次带班开展工作情况,总结经验,对如何进一步做好带班工作,提高培训工作质量提出建议。